What’s for your breakfast ?的教学目标 第一阶段目标知识目标：1.学会拼读，认读 tomato, potato, candy, noodles。以及了解他们的复数形式。2.了解 What’s for your breakfast ?句型及其用法。能力目标：1.能根据读音拼写出相应单词。2.能使用 dinner,lunch 替换所学句型中的 breakfast 并询问与自己谈话人的早中晚餐。情感态度目标：1.让学生认识到英语学习与自己的生活息息相关，加强英语学习的动力。2.让学生体会英语学习的乐趣，提高学生英语学习的兴趣。What’s for your breakfast ?修改后的教学目标第一课时教学目标（知识、技能目标）：在本课结束时，学生能（1）、听、说、认、读单词：tomato, potato, candy, noodles；以及了解他们的复数形式。（2）、初步模仿语句和使用 What’s for your breakfast ?教育目标(情感、策略、文化目标)：（1）、通过课堂上的各种英语活动，培养学生学习英语的兴趣和乐观自信的学习态度；（2）、让学生认识到英语学习与自己的生活息息相关，加强英语学习的动力。（3）、鼓励学生积极运用所学英语进行表达和交流，在生活中学习运用。
