音乐情趣教育杂谈 扬中市永胜中心小学——梅友荣摘要：当前艺术教育普遍受到社会、家庭、学校的重视，“艺术风”在整个社会蔓延，一方面可以看出艺术教育对人的发展具有重要意义，另一方面也助长了艺术教育拔苗助长的现象。很多家长都会让自己的孩子学习乐器、唱歌、跳舞、主持等，以培养他们广泛多样的兴趣爱好，甚至有部分孩子周末都没有时间去休息，一个人参加了几乎所有的艺术类培训班，孩子苦不堪言。在这样的背景下孩子对艺术产生了恐惧感，孩子对于艺术情趣消耗殆尽。不仅如此好多家长在孩子学习音乐的过程中，过于注重音乐技能,而每年的音乐考级似乎又助长了这种关注度。因此，正确认识音乐情趣，并通过多种途径培养孩子的音乐情趣是当前音乐教育中值得重视的话题，对于孩子艺术成长起到良好的指导作用。关键词：音乐情趣 音乐教学正文：现在的家长越来越重视孩子的艺术教育，很多家长都会让自己的孩子学习乐器、唱歌、跳舞、主持等，以培养他们广泛多样的兴趣爱好，甚至有部分孩子周末都没有时间去休息，一个人参加了几乎所有的艺术类培训班，另外还要参加很多学科竞赛类的培训班，孩子苦不堪言，让好多孩子对艺术产生了恐惧感，感觉压力实在太大了，学习是那么的枯燥，孩子的情趣都被消耗光了。而且好多家长在孩子学习音乐的过程中，过于注重音乐技能,而每年的音乐考级似乎又助长了这种关注。父母们在一起攀比的是谁的孩子过的级别更高,选择的曲目更难,而忽视了孩子欣赏音乐的品位,忽视了培养孩子音乐情趣的重要性，而没有音乐情趣的人是不可能真正学好音乐的。一、什么是音乐情趣？ 理解音乐情趣，首先要知道什么是情趣？所谓情趣，指志趣志向或情调趣味。有时也指情意。情趣有高雅，低俗之分。高雅情趣是健康、科学、文明、向上的情趣。音乐情趣说得通俗一点就是：孩子能够关注部分音乐家的作品及故事,喜欢观看类型的音乐比赛或表演，喜欢哼唱不同类型的歌曲,偶尔听听轻音乐，喜欢上了某个类型的独奏曲,内心蠢蠢欲动想着去接触音乐、了解音乐、或者对音乐产生了好奇感,就算是具有了初步的音乐情趣。 高雅音乐情趣指的是人们对音乐所持的评价态度。不同的人对相同的音乐作品也会有不同的理解,这就是个人的音乐情趣。培养个人良好的音乐情趣是一个有低级向高级发展的过程，需要循序渐进，逐步提高的过程,因为它和其他艺术领域的情趣有很大联系,关系到生活、自然、劳动等一切方面,也就是说关系到个人精神世界中的一切,世界观、道德原...
