多媒体有效使用研究大畈小学 刘社相一、 课题的提出 未来的学校教育是由现代化的教育思想、教育设施、教师队伍与现代化教育技术四柱并立，共同支撑的立体化体教育
伴随着 21 世纪的来临,知识经济的大潮向人们袭来,知识经济时代最为突出的现象是信息技术的广泛应用,而它在教育领域中的运用正是信息技术发展的必然趋势，也是教育现代化的一个重要提示
我校是城区学校，理应在运用现代多媒体信息技术方面形成自己的特色，这是本课题的出发点之一
利用现代多媒体信息技术并充分发挥它的优势，向学生提供更为丰富的学习资源，突破时间、空间的限制，直观形象地反映客观事物，充分展示知识的形成过程，从而客观揭示知识的本质特征以及知识点之间的内在联系，使抽象的内容具体化，深奥的内容浅显化，调动学生主动学习的积极性，让学生更好地掌握知识，形成技能，培养良好的思维品质，正确的价值观及科学的情感与态度
这是本课题的出发点之二
网络技术的迅猛发展，为现代化的教师队伍建设提供了根本的保障，通过上网查找、下载，教师们可以在第一时间接受到更新的教学思想、教学理念，可以欣赏、模仿名师的优秀案例，然后比较、筛选出乃至创造出适合学情的教学方法、手段和教学模式，形成自己的教学风格
这样教师自身的教学水平才能得以较快的提高，在当今我国仍以班级集体授课制为主的教学体制下，有了良师，才可能谈到提高课堂教学整体有效性，这是本课题的出发点之三
目前，我校已装备了计算机室、多媒体教室等各类功能教室，一年级四个班更是已安装了多媒体设备；学具、自制教具也得到了广泛的推广，有了一定的物质基础；（2）运用现代多媒体信息技术改进陈旧的教学模式，不少教师正在结合自己的教学实践，在学科教学中进行着有益的探索，有了观念上的基础；（3）对于如何很自然、很恰当地而不是生硬地把现代多媒体信息技术融入到各学科教学中，有人还存在许多误区，必须通过统一组织的实验研究加以引导
