北师大版小学数学一年级下册《图书馆》说课稿高寨子镇中心小学 赵菊花一、说教材本课内容在北师大版小学数学一年级下册第 49-50 页上，主要内容有图书馆主题图、“算一算”、“试一试”、“练一练”
本课时教师根据教材内容，从学生的年龄特点及认知规律出发，精心设计“图书馆”这一问题情境，让学生在具体的情景中提出问题、解决问题、掌握算理，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力
同时也培养学生的观察能力，激发学生的学习兴趣，使学生真正体会到生活中处处有数学、数学来源于生活
本课的教学目标是 ：1．在生动活泼的情境中，激发学生的学习兴趣，发展学生的思维能力，培养学生的合作意识和主动探索的精神
2．通过观察和操作等学习活动，使学生掌握 100 以内两位数加一位数进位加的计算方法，初步体会计算方法的多样化
3．感受数的计算与生活的密切联系，进一步体会加法的意义，培养观察、动手和运用数学解决问题的能力
本课的教学重点是：使学生理解并掌握一种适合他自己的算法，尤其是竖式计算的方法，正确计算 100 以内（两位数加一位数）的进位加法
教学难点是：理解不同算法的算理，尤其是满十进一的运算规律
二、说教法与学法学生的经验和活动是他们学习数学的基础
本节课的教学教师根据数学新课标的基本理念，精心设计教学情景与学生的学习活动，充分利用了教具学具和多媒体教学手段，调动学生多种感官参与学习，让学生在实际生活中运用所学知识解决数学问题
整节课以情景教学和参观游览活动为主线，把教学内容清晰有趣地串了起来，设计了新颖的动画故事，尽可能的激发学生的求知欲望
教学过程紧扣教材，层层递进，环环相扣，教师能根据学生的实际适时的引导，使整节课能顺利完成教学任务
有效的学习就是激励学生动手实践、自主探索与合作交流
本课教学中，本人就注意实践操作与直观演示活动有机地结合，让学生在计算时头脑中有具体模型表示计算的表象作支持
