以爱为船，宽容做桨，划向“问题生”的心海 —— 浅谈问题学生的教育转化 一、什么是问题学生 1 、厌学型 2 、品德不好型 3 、“沉默寡言”型 4 、“不守纪律”型 5 、“好学生”型 二、问题学生的常见类型 三、如何对待问题学生 （一）对待问题学生，不要把他们推入“绝境”。 如何对待问题学生 如何对待问题学生（二）对待问题学生，不要把他们看得太高 如何对待问题学生（三）对待问题学生，不要漠视他们的情感世界。 如何对待问题学生（四）对待问题学生，不要让他们“闲着”。 苏霍姆林斯基说过：“没有情感 , 道德就会变成枯燥无味的空话 , 只能培养出伪君子。” 没有爱就没有教育，这是真理；有了爱，也不等于有了教育，这也是真理。前者告诉我们，教育的前提条件之一是对孩子的爱；后者提醒我们，教育仅仅靠爱是远远不够的，教育需要智慧，教育需要灵活的方法。让我们在问题学生面前，都做一名智慧型老师，让我们以爱为船，宽容做桨，划向“问题生”的心海，让我们的学生健康成长！
