下载后可任意编辑学习和树立社会主义荣辱观构建良好道德坐标体系与学习四个长效机制文件总结汇编学习和树立社会主义荣辱观 构建良好道德坐标体系国家主席 hjt 提出在全社会树立社会主义荣辱观，是自 1981 年中华全国总工会等单位提出“五讲四美”以来，我国在精神文明领域里开展的规模最大、影响最深的一次社会主义道德建设活动
2xxxx 年前，“五讲四美”的基本要求，为改革开放初期的人们构建了一个新的道德坐标体系
以德治国属于思想建设、属于精神文明建设，是党中央第三代领导集体在我国社会主义初期提出的重要治国方略
树立科学的社会主义荣辱观，是党中央在总结国内外治国经验的基础上做出的科学论断
这一方略对于提高全民族的道德素养，构建和谐社会有着重大的现实意义和深远的历史意义
现行宪法把马列主义、毛泽东思想作为思想道德建设的指导方针，明确提出了社会主义思想道德建设的基本要求，即爱祖国、爱劳动、爱人民、爱科学、爱社会主义，要使“五爱”在社会的各个方面都体现出来，宪法规定的基本精神是使全体公民成为有道德、有理想、有文化、守纪律的公民
改革开放二十多年来，我国的经济建设和物质文明建设取得了巨大成就，但在现实社会的一些领域仍存在道德失范的现象，如官员的贪污****、以权谋私；不讲信用、欺骗欺诈、假冒伪劣产品充斥的市场；见利忘义、损公肥私的行为；善恶界限混淆、拜金主义、极端个人主义、特权思想、****作风的滋长等
因此，在全面建设小康社会、构建和谐社会的形势下，必须建立一个道德有序、法律规范的社会，在加强依法治国的同时，切实加强社会主义道德建设
通过“八荣八耻”的宣传教育，明确光荣与可耻的界限，把社会主义的道德建设、精神文明建设进一步深化、拓展，形成与社会进展相适应的第 1 页 共 6 页下载后可任意编辑道德坐标体系，为中国经济的持续进展奠定精神文明基础
以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人
