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第 2 单元 第 4 章 生物体的组成第一节 细胞的分裂和分化一、教学目标:知识性目标:1.说出细胞分裂的基本过程。2.描述生物的生长现象与细胞数目增多,体积增大有关。(重点)3.描述动植物细胞的分化过程以及通过分化形成组织的过程。(重点)4.识别植物体的主要组织和人体的基本组织技能目标:使用显微镜观察洋葱根尖细胞分裂的基本过程。(重点)情感目标: 培养学生在讨论中领悟新的生物学知识,发现问题、解决问题的能力。二、教学重点与难点:难点: 1、说出细胞分裂过程中染色体的大致变化。2、描述细胞的分化现象。三、教学准备:1、视频:植物的有丝分裂。2、FLASH:(1)细胞分裂、细胞生长;(2)植物细胞的分裂过程;(3)细胞分化和形成组织的过程;(4)组织的形成。4、准备洋葱根尖细胞分裂的玻片标本、人体四种基本组织永久切片。四、教学过程:教学内容教师活动学生活动导入新课[引言]:知道人是由什么发育而来的吗?那么一个受精卵是如何发育成人体的?一粒小小的种子又何以能生长成参天的大树?生物体一般都有生长现象,但同学们有没有想过生物体为什么能由小长大?[小结]:细胞分裂使细胞数目增多,细胞生长使细胞体积增大。[播放 FLASH]:细胞分裂。[提问]:通过刚才的 FLASH 演示,你能说出分裂的定义吗?有同学回答出:细胞,受精卵。议论纷纷。思考认同生物体是由细胞构成的,生物体的长大与细胞数目增多和体积增大有关。教学内容教师活动学生活动细胞分裂细胞生长[补充小知识]:在细胞核内容易被碱性染料染成深色的串珠状细丝,称为染色质。在细胞有丝分裂过程中,染色质细丝高度浓缩形成在光学显微镜下可见的染色体。染色质和染色体是细胞内同一物质在不同时期的两种形态。[播放 FLASH]:植物细胞的分裂过程。[想一想]:请同学们仔细观看,并思考以下问题:1.细胞分裂过程中最明显的变化是什么?2.你能给细胞分裂过程分几个时期?3.尝试描述细胞分裂的基本过程。4.细胞分裂与生物体长大有什么关系?5.细胞分裂形成的两个细胞形态、结构相似吗?[全班交流]:略。[播放视频]:植物的有丝分裂。此视频为立体图像,更直观地描述了有丝分裂的过程。在播放的过程中,老师进行分步骤讲解,让学生进一步巩固有丝分裂的 5 个时期。[反馈]:出示几张不同时期的有丝分裂时期图,请同学们辨认。[讲述]:刚分裂形成的细胞很小,它必须进行生长。 [播放 FLASH]:细胞的生长。 [提问]:你能描述刚才所看直观地发现细...

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