亿以内数的读写教学设计教学目标：1．理解掌握亿以上数的读写，并能正确地读写出亿以上的大数。2．通过学习，逐步培养学生分析问题，归纳总结的能力。3．让学生在学习知识、体验学习方法的过程中感受学习的快乐。教学重点：亿以上数的读写方法。教学难点：每级中间、末尾有 0 的数的读写。教法：类推法、引导法学法：主动探究法教具:课件教学过程：一、复习旧知导入新课1、读出下面各数。57910000 46026629 150900（指名读）师：怎么读亿以内的数？2．写出下面画横线的数。一千万 三百万二千一百六十六 一千九百万一千零九（找三名学生在黑板上写，点评）师：怎么写亿以内数的数？师：我们的生活中不是只有亿以内的数，还有亿以上的数（课件出示）这么大的数该怎么读怎么写呢？这节课我们就来学习——《亿以上数的读写》。二、探究新知（一） 亿以上数的读法1．课件出示：2．师：试着读一读这些数，读完后读给你的同桌听。（七十亿、一百亿四千万二千万、四千零三亿零五百万） 指名读，全班一起读。师：边读边想，你是怎么读出每一级上的数的？（亿级、万级上的数都按照个级数的读法来读，末尾加一个亿字或万字）师：这三个数中每个数都有很多 0，哪些 0 读了，哪些 0 没读？3．小结：师：综合大家所说，想一想亿以上的数怎么读？4．做一做9200000000 26705000000 508040003000 师：在读数的时候首先第一步是干什么？（分级）师：请你自己在下面读一读这些数。（找三名学生到黑板上写，并且点评）学习方法, 教学, 法学, 黑板, 能力（二）亿以上数的写法1．课件出示三亿 三十亿九千万 七千零三亿零二十万2．师：试着写出这些数。（300000000、3090000000、700300200000）3．师：说说是怎么写的。（三亿，先找亿字并圈出来，三亿在亿级上写 3，其他位上都是 0。三十亿九千万，先找亿字和万字，三十亿在亿级上写 30，九千万在万级上写 9000，个级上全是 0。七千零三亿零二十万，先找亿字和万字，七千零三亿在亿级上写 7003，二十万在万级上写 20，其他位上都是 0。）4．师：怎样写亿以上的数？5、小结：亿以上数的写法，先看这个数有几级，再从最高级读起，一级一级地往下写；哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写 0）6．做一做：二十五亿 四百九十亿零六十万 五千零四亿零七百万（三）读写法比较1．师：比较读数和写数的方法，有什么相同和不同？相同：从高级起，按级读数、写数不同：读数时，每级末尾不管...
