课题 4 爱护水资源学习目的：1、了解世界和我国的水资源状况；2、了解水污染问题，形成节水和爱护水资源的意识。学习重点：让学生了解世界和我国的水资源状况，培养学生的社会责任感。知识回顾：1、怎样区分软水与硬水。2、过滤时要注意些什么？学习过程：学生看书 P59——63知识积累：1、地球的表面约______被水覆盖，但淡水资源极度缺乏，可以利用的淡水还不到总水量的_____%，我国属于__________缺水国家。2、随着社会的发展，一方面人类生活、生产用水量急增，另一方面水体污染加剧了可利用的水减少，使原本紧张的水资源更加紧缺，我们必须爱护水资源，爱护水资源要从_____________和___________两方面采取措施。3、水体污染的主要来源是_______________________________________防止水体污染的具体措施_________________________________________________。4、节约用水的具体措施____________________________________________________。参与讨论：1、在一次以“自然界中的水”为主题的班活动辩论中，正方认为：“地球可称为水球”自然界的水取之不尽，用之不褐的”反方认为“水不久将成为社会的深刻危机”你认为正方的论点是_________________________________________________反方的论点是___________________________________你赞同_______方的观点。2、假如你是一位政府官员，你会如何处理当地缺水，水体污染和开发水源？能力提高：1、地球上可以直接利用的水资源不足总水量的民%，节约用水、保护水资源是每个公民应尽的义务。下列做法中，不正确的是：（）A、北京市政府给每个用户发放节水龙头B、用喷灌、滴灌方法浇园林或农田C、将工业废水处理达标后排放D、沿海地区可以不考虑节约用水问题2、如图所示是我国部分地区人均水量图，另一表是水资源紧缺指标表。首都北京属于水资源________缺水地区，针对这一实际问题，请你提出一条可行的解决措施____________________________________（要求：不要重复题中已有的措施）3、今年上半年南宁出现严重旱情，邕江水降至 80 多年来的最低水位，导致邕江自净能力下降，保护“母亲河”，迎接中国——东盟博览会，我们中学生义不容辞。（1）请你运用所学化学知识向市政府提出减少邕江污染的两项建议：①__________________________________②__________________________________（2）水资源缺乏直接影响到市民的正常生活，请你举出日常生活中两例节水的方法：________________________________...
