电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

Windows窗口变变变VIP免费

Windows窗口变变变_第1页
1/2
Windows窗口变变变_第2页
2/2
《Windows 窗口变变变》教案一、教学目标:1、知识与技能A、理解“窗口”概念、了解窗口的构成。B、学会窗口的操作方法。C、认识任务栏、学习使用任务栏切换窗口。2、过程与方法能根据问题去探索性学习,能总结出探索结果,培养学生自主学习能力。3、情感、态度、价值观鼓励学生勇于实践,树立在实践中得出真理的科学态度,二、教学过程:教学过程知识点教师活动学生活动1、导入激趣窗口的概念Windows 的中文意思是“窗口”,在我们使用画图程序、玩纸牌游戏时,屏幕上会出现一些方框,我们把这些方框叫做“窗口”,我们通过这些“窗口”同电脑交流。为了更好地与电脑打交道,我们需要同“窗口”交个朋友,学会指挥“窗口”,只要你掌握了正确的方法,“窗口”会很听话的。让我们先和“窗口”认识一下吧。 2、认识窗口构成窗口各部件名称以“我的电脑”窗口作为例子认识窗口。 建议:向学生介绍窗口构成时尽管避免枯燥的讲解,这时设计为: 第一步:让学生对照图 7-1,自己认识窗口名称。 第二步:用测试学生反应速度方法,激发学生操作兴趣,巩固学生识记内容。 第三步:提醒学生注意观察,有学生提出指向最小化最大化等按钮会有变化时,让学生自己进行试探,使学生明白:用鼠指针试探一些部件时,电脑会自动告诉你它的名字。1、对照图 7-1,认识窗口中各部分名称 2、反应速度测试:教师说窗口部件名称,学生试用鼠标指针指向各部件,观察有什么现象发生。 3、用鼠标指针试探最小化、最大化、关闭按钮名字3、Windows 1、最大化、复原、教师根据课本中设计的 6 个问题向学生提问,学生 根据教师提出的 6 个问题窗口变变变 掌握窗口的操作方法。最小化、关闭按钮作用和使用方法。 2、用边框改变窗口大小 3、滚动条出现的条件和使用方法。操作同步进行 1、单击 按钮,发生了什么变化?这时按钮变成什么样子了。 2、用鼠标去试探的名字,再单击按钮。 3、试一试按钮的作用。 4、打开窗口,使它处于“复原”状态。如果将鼠标移动到窗口边框时,鼠标指针有变化吗?如果此时按住鼠标左键拖动鼠标,你能看到什么变化呢?再试试右下角的情况如何 5、仍然使窗口处于“复原”状态,用鼠标按信“标题栏”上下左右拖动,会有什么变化? 6、如果把窗口缩小到一定程度,它的边框会出现如果 7-3 所示的情况吗?用鼠标拖动“滚动条”。请用鼠标拖动看到隐藏的东西。用鼠标单击小三角形按钮,看看有什么作用。 建议:问题最好由教师提...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

Windows窗口变变变

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部