精细化管理总结张家畔镇中学以四级管理为模式，重点通过班主任工作加强对学生的精细化管理，从一点一滴的小事做起，取得了良好的效果。 一、建立四级管理机构，为学生管理打好物质基础： 所谓四级管理，指的是校长、副校长、校委会成员、班主任这四个级层分工协作，共同做好学生的管理工作。而班主任工作是其中的重中之重。 校长刘致中同志抓全面。管理能否精细化很大程度上取决于一所学校的校长，搞精细化管理的校长的特点是：“真诚待人，踏实办事，情注师生，民主治校，学校发展有目标，改革有思路，推进有办法”，工作方式是：遵循规律改革创新，工作有计划、成绩有奖惩、分工明确，配合默契。 业务副校长张德岗同志抓落实。就是要落实学校在学生管理方面的规章制度，协调上下关系，令行禁止，并将工作中发现的问题提出来由学校讨论，改善或者继续执行。 校委会成员抓分担。校委会成员轮流值周，在这周里做好整个学生管理的检查工作：检查班主任到位情况，督促学生的学习、纪律、休息等情况，做好学生的心理疏导工作等等。 班主任抓具体。班主任是学校工作的纽带。一个学校有几个班主任，班主任就是几分之几个校长。班主任的工作决定着学校工作的成败。班主任的工作决定着学生的命运。班主任老师的一言一行，迁移默化的影响着学生。我们学校总的原则，就是“教育领先，管理从严，指导到位”。 二、制定一系列规章制度，为学生管理做好制度保障： 俗话说“国有国法,家有家规”，“没有规矩不成方圆”，学校要生存，学校要发展，一定离不开制度的建设。制度的建设不仅关涉到学校生存状况，还关涉到学校的发展状况。在学生管理方面，我们主要制定了以下制度： （1）为提高班主任工作积极性，督促班主任保质保量地完成学生管理工作，我们建立完善了《张中班主任奖惩制度》； （2）为了服务学生生活，促进学生学习，让学生在学校里养成良好的行为习惯、礼仪规范，我们制定推行了《张中一日常规要求》； （3）为了让值周的校委会成员能够为学生服务，帮学校做好学生管理工作，我们制定并实行了《校委会成员值周制度》； （4）为了规范学校的升旗活动，培养学生热爱国旗、热爱祖国的良好感情，我们学校每周一都举行升国旗仪式，不断培养旗手。 （5）为了更好的落实学校的规章制度，倾听学生心声，从而不断改善学校学生管理工作，我们学校制定了《班级管理制度》。分班主任会议（每周五举行）和学生校会（不定期举行）两种。 建设学校制...
