尖子生、中等生、偏科生、后进生学习方法指导李先德i
尖子生：向学习要效率求助热线我的成绩是全班前几名，别人常说尖子生无忧无虑，其实不然，我现在就遇到了一个很大的问题：为了顾及全班同学的进度，老师讲得特别慢，所选择的也都是浅显的知识点，于我而言都太简单了
我觉得学习就像是“鸡肋”，上课自己做自己的，不听老师的吧，又怕被老师发现；听老师讲吧，又很难听进去
成功有道绵阳市“中考状元”张晨说起自己的学习过程，最强调的是“踏踏实实往前走
”他是班级里的尖子生，发挥一直很稳定
在学习过程中，他从不盲目求快，而是坚持“跟着老师的步伐走”
“这不是说不发挥主观能动性，而是各科老师都有丰富的教学经验，给我们做的题目都是从近三年绵阳中考经常考查的知识点和题型中精心研究、仔细挑选出来的
题目虽然普通，但基本上算是中考的‘必考题’
”课堂上，老师讲解的题目很多都是他已经掌握的，张晨却没有因为自己是优等生就轻视它们
“关键是听思路，可能你觉得这个题我会做，那就要思考它背后的思路是什么，这种解题的思路在其他类型的题目里有没有出现
”在听课过程中，尖子生注意的应该是方法上的探索，而不是单纯地看一个个步骤和最终的结果
张晨认为，尖子生之所以能和其他考生拉开距离，不是因为尖子生解题能力特别高，而是因为他们基础扎实，能够有效避免错误
正因为如此，张晨才成为了老师们的“忠实跟随者”，他对尖子生们说：“试试用我的方法去听课，边听边思考，效率绝对很高
”名师支招作为在知识储备、解决问题能力和思考能力等方面都具有一定优势的尖子生，应该意识到老师的授课内容和方式是有效的
“听讲”的意义在于必须突破“听”，要把这个过程变成考验基础与思维能力的“演练场”，利用老师讲到的内容来实现知识的深度贯通，变被动为主动，找准自己在方法上的特点，在注重基础的同时，追求更高的学习效率
通过学习，尖子生应该做到：针对每一章节每一常考
