两位数乘两位数复习课红星路小学 刘文革教学内容：两位数乘两位数复习课。教学目标：1.让同学们经历两位数乘两位数的笔算过程，学会计算两位数乘两位数进位和不进位的乘法。2.在学习活动中感受数学与生活的密切联系。 教具准备：教学课件。教学过程：一、 复习两位数乘两位数口算同学们，我们学习了口算乘法，下面让我们一起来复习。14×3＝ 160×5＝13×6＝ 390×2＝24×3＝ 150×4＝任选一题说说你是怎么想的刚才同学们说的特别好，我们再来算几道口算题70×30= 15×20= 20×60= 80×40= 20×400= 30×14= 23×20= 50×70=口算同学们已经掌握的不错了，下面我们再来复习一下两位数乘两位数笔算乘法。二、 复习两位数乘两位数笔算乘法。14×12＝用竖式怎样计算呢？1 4× 1 22 8 。。。14×2 的积1 4 。。。14×10 的积 1 6 8指名说一说笔算的过程。笔算练习：（先判断积的个位是几，在独立计算集体订正。）16×42= 18×65= 31×32= 27×34= 春天来了，小蜜蜂们都忙着采蜜，这有 3 只小蜜蜂，你能告诉我它们都在那朵花上采蜜码？5460 1014 313632×98 65×84 26×39三、复习解决问题：出示情境图一个书包 24 元，一个铅笔盒 11 元，买了 12 个书包和 15 个铅笔盒。（1）买书包花多少元？（2）买铅笔盒花多少元？（3）一共花多少元？问：你在图中都了解了哪些信息？都提出了哪些问题？现在我们依次来解决问题。（1）买书包花了多少钱就是求 12 个 24 是多少，你会列算式吗？24×12 =288（元） 2 4× 1 2 4 8 2 4 2 8 8答：买书包花了 288 元。（2）买铅笔盒花多少钱就是求 15 个 11 是多少，怎样列算式？11×15 =165（元）问：不用笔算你能很快说出结果吗？（3）一共花了多少钱可以求了吗？怎样列式？288=165 =453（元）刚才我们对口算、笔算和解决问题都进行了复习，现在我们做一些填空题，看看同学们的灵活运用知识的能力如何。四、课堂练习：1.填空。⑴ 最大的两位数乘最小的两位数积是（ ），最小的三位数是最小的两位数的（ ）倍。 ⑵23×37 积的个位上是（ ），50×200 积的末尾有（ ）个0。 ⑶4 个 25 相加和是（ ），15 的 20 倍是（ ）。2 判断小能手(1) 两个因数的积一定比这两个因数都大。 （ ）(2) 两位数乘两位数的积一定是三位数。 （ ） (3) 49×39 的积接近 2000。 （ ）(4) 65×24 与 42×35 的积的末尾都是 0。 （ ）...
