《密度》教学反思 我对初三物理《密度》这一节的内容进行了教学。结合我自己讲课的感受，我写了这篇反思。目的是总结经验，寻找自己存在的不足，鼓励并鞭策自己不断进步。1、本节课主要有以下几个优点。(1)课堂引入比较成功，我通过对水和油的质量的比较引人课堂，效果比较良好。(2)密度概念的引入比较成功，本节课密度的引入是一个难点，我通过实验，对实验数据的分析引入了密度的概念，学生容易理解。(3)课堂整体设计比较好，教学环节的设计有起伏、有高潮、有亮点。2、物理课件的制作存在一些不足。 （1）课件中练习题的设计有些繁琐。练习梯度不够，出现好学生不够用，后进生做不完的现象。太多变式训练显得繁冗拖沓。（2）物理学中的计算题，解题过程中可以存在分数，但最终结果必须是小数，而且不要写“≈”，直接写成“＝”。 3、讲课过程中的一些不足。（1） 上课缺乏激情，不能调动起学生的学习热情，课堂有点沉闷。（2） 学生自主讨论、探究时间还是过少，没有发挥学生学习主体的积极性、主动性。（3） 探究实验时间太少。而且活动的组织比较混乱，效果不是十分良好。（4） 语言不够精炼，经常有一些重复性的语言。语言不够准确，对疑难问题的启发点拨，不能言简意赅一步到位，有啰嗦的感觉。（5）板书太乱，一个好的板书要简洁，明了，有重点。让学生一目了然。
