小学生造句的意义造句，是学生进行语文基本功训练的一项专门内容
很多教师在课堂教学实践中深刻体会到，让学生常常造句益处多多
今天查字典语文小编就关于造句的意义，发表几点看法
造句能够让学生熟练地运用新词语
学生学习了一个新词语，最重要的是能熟练地运用，而造句正是提高学生理解、运用新词语的有效手段
比如在教《鸿门宴》时，笔者让学生用“鸿门宴”造句，有个学生就这样造句：“比尔盖茨和巴菲特曾在北京举办慈善晚宴，许多富豪认为这是一出劝捐的‘鸿门宴’
” 造句可以使学生的语言文字富有美感
在训练学生造句时，可以引导学生将真善美的人、事、物通过语言文字表达出来，使其造出思想美、语言美、结构美的句子来，并学会发现美、欣赏美和创造美
比如上完了古诗词单元，笔者要求学生以“我爱……”或者“我恨……”为话题引用诗文造句
结果学生造出了很多精彩的句子：“我爱‘空山新雨后，天气晚来秋’的清新氛围;我爱‘谁言寸草心，报得三春晖’的感恩情怀;我也爱‘浩浩乎如冯虚御风而不知其所止’的洒脱不羁
”还有的说：“我恨那‘将军战前半生死，美人帐下犹歌舞’的麻木不仁;我恨‘暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州’的达官贵人;我恨那‘商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》’的宵小之人
” 造句还可以提升学生的思维品质和思想认识水平
在造句训练时，可以引领学生的思想认识，使之从感性向知性升华，进而对生活、对社会、对人生作理性的思考
比如四月踏青时处处可见油菜花，虽然平淡无奇，但一片片金黄很引人注目
我让学生以此为对象来造句，学生说“这一群群一簇簇肆无忌惮地展开甜美笑脸的油菜花，让我不由自主地热爱它们，真想拥抱它们
”我说句子少了点理性之光，想想油菜花有什么样神奇的魔力让你要拥抱呢
后来学生补充说：“油菜花使整个春天荡漾在我的襟怀
荡漾在我襟怀的又何止是春天，分明是一片未凿的天真与浪漫
这天真与浪漫，使在尘世中忙碌的我们悠然陶醉
