26 “红领巾”真好 清晨，林中谁最快乐？ 是可爱的小鸟， 叽叽喳喳，蹦蹦跳跳， 一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。 清晨，林中谁最活跃？ 是机灵的小鸟， 扑棱棱，飞来飞去， 捕捉害虫，保护翠绿的树苗。 清晨，林中谁来得最早？ 是“红领巾”来放鸟巢。崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！”小鸟在枝头高唱：“‘红领巾’真好！”教学要求 1．学会本课 9 个生字和 9 个词语，认识 7 个字。 2．正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。3．理解课文内容，懂得小鸟是我们的好朋友。教育学生保护鸟类，不让它们受到伤害。教学重点难点 重点是通过课文的学习，使学生懂得我们要保护鸟类，并能有感情地朗读和背诵课文指导识字、写字。难点是有些词语不容易理解。教学时间 2 课时教学课时： 第一课时 教学过程 一、检查预习 导入新课(一) 板书课题：“红领巾”真好昨天，我们安排了预习，现在，老师来检查一下大家预习的情况。问大家几个简单的问题1 标题中“红领巾”是什么意思？红领巾是少先队员的标志。这里的“红领巾”指的是少先队员。2 是谁赞扬少先队员真好？是小鸟。3 小鸟为什么要赞扬他们？因为红领巾爱护小鸟。4 那，他们是怎么爱护小鸟的？能从书上找到句子来说明吗？清晨，林中谁来得最早？是“红领巾”来放鸟巢。崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！”(二) 看来，同学们预习得不错。接下来，老师要检查大家读得怎么样？1 首先看看谁读得最准确：不读错字，不读多字，不读少字。叽叽喳喳、蹦蹦跳跳——注意叠声字的第二个读轻声。谁——两读皆可，shéi shuí蓬松——péng活跃——yuè扑棱棱——léng 昨天有的同学问我，老师，这个词是什么意思？我没说。这样的词，生活中很多。比如：小狗“汪汪”地叫着；小猫“喵喵”地叫了几声；小雨“沙沙”地下着；溪水“哗哗”地流着……谁能告诉老师，知道扑棱棱的意思了吗？——小鸟飞的声音。对，这是拟声词，生活中随处可以听到。你们能举几个例子吗？小鸡：咯咯地叫；蜜蜂：嗡嗡地叫声；写字时：沙沙的声音…… 鸟巢——谁知道鸟巢的意思？对，鸟窝，我们学校操场里的树上曾经就有不少鸟窝，对不？现在还有吗？到哪儿去了？被调皮的同学掏掉了。老实说，老师小时候也没少干这样的事。但想一想，没了鸟窝，小鸟就没了家，多可怜啊。那以后，我们还干这样的糊涂事儿吗？对，不干，真乖。崭新——zhǎn.咦，怎样的木牌称得上崭新的木牌？对，非常新。那崭新的意...
