2019 学年度规范化见习带教方案上海市实验幼儿园见习教师规范化培训带教方案（2019.10）上海市实验幼儿园指导思想根据上海市和普陀区关于见习教师规范化培训方案的基本内容和要求，结合我园对职初教师的带教目标，加强对见习教师进行有目的、有计划地指导，使其更快更好地适应幼儿园教师工作，成长为一名合格的幼儿园新教师。充分发挥基地学校作用，利用基地学校的优质资源开展见习带教，在规划方案与计划，规范内容与要求，规划实施与保障的机制中，进一步规范基地学校建设，有效落实规范化培训的内涵。培养目标1、转变观念，主动实现从职初教师尽快向合格教师角色的转变，形成以“爱”为魂，以“责任”为内核的师德规范。2、运用所学的知识和技能，观察、了解、探索幼儿的年龄特点和生长规律，并在带教老师的指导下，独立实践，主动探索，积极反思，善于改进，理解、履行并胜任幼儿园教师工作职责。3、感受所在幼儿园的文化氛围，学习、执行基地园的课程方案，在幼儿园和带教老师的指导下，全面思考、管理、完成自身的实习任务，高质量地完成见实习阶段的各项工作，获得相应的入职资质。工作思路：1、 规范带教要求，提升带教质量。采用多种带教途径，有目的、有计划、显个性、求创新地展开规范化培训。重视对培训资料的积累和资料效度的研究，指导见习教师认真、有效地填写见习手册，通过案例，探索规范化培训的规律，在研究中提升规范化培训的质量。附：2019 学年度实幼见习教师带教安排一览表序号教师名称职称带教安排单位姓名专业1沈蓓莉（小教研组长）一级上海市普陀区童的梦艺术幼儿园严乙宁学前教育（本科）上海市普陀区大风车幼儿园徐晨帆国际经济与贸易（本科）2王旻旻（小教研组长）一级上海市普陀区绿洲幼儿园赵艺学前教育（本科）3陈 蕾（骨干教师）一级上海市普陀区童的梦艺术幼儿园张舒琦学前教育（专科）上海市普陀区大风车幼儿园孙然学前教育（本科）2、依托研究成果，促进研究成效。在前七轮的研究和实践的基础上，对 2016 年新修订的《上海市幼儿园见习教师规范化培训手册》进行培训和解析，明确四个版块中的 40 张表单的使用要点和完成节点。同12019 学年度规范化见习带教方案时，进一步加强对《上海市幼儿园见习教师规范化培训手册》的研究成果在带教过程中的实践和应用。通过实践指导，对之前的研究进行对比、反思、补充和积累，不断深化内涵，提升品质，让研究的意义在实践中得到反馈，为教师的专业发展奠...
