三、巩固练习，体验根据不同标准分类 1．分图形（第 30 页第 4 题） 要求：想一想，你会怎么分
你为什么这样分
在表格中表示分组结果
（第 31 页的第 5 题
） 启发：现在请你们仔细观察这组动物，你能找出多少不同的地方
你们找到了这么多不同的地方，能不能根据每一个不同点都找到一种分法呢 3．小结分类方法
师：通过活动，我们发现，每找到一种不同，就能相应地得到一种分法
这就是按不同标准分类
接着就请大家用今天学到的本领来做些练习
4．混合练习
（第 31 页的第 6 题） 四、应用练习 1．给公园中的人分类
（第 32 页第 7 题） 引导：生活中到处都有数学，现在就让我们用学到的本领来解决一些生活中的问题
这是公园中的一个场景，请大家把他们分分类
同桌互相说一种分法，然后交流
2．给自己小组中的小朋友分类
引导：刚才大家想到了许多分类的方法，通过交流我们也听到了别的同学的想法
现在就请大家用学到的方法来给小组里的同学分类，你能有几种分法
a．小组活动
（放背景音乐） b．集体反馈交流
c．优胜组介绍所有的分法
