鲁周公世家 《史记》司马迁江苏省扬中高级中学 学习目标：• 能够流畅地朗读出课文。• 了解《史记》“世家”的体例。• 适当积累文言知识。 “ 世家” 《史记》中的“世家”实际上就是诸侯作的传记，这是因为诸侯开国承家，子孙世袭，也就给了他们的传记叫做“世家”。从西周的大封建开始，发展到春秋、战国，各诸侯国先后称霸称雄，盛极一时，用“世家”体裁记述这一情况，是非常妥当的。司马迁把孔子和陈涉也列入“世家”，算是一种例外。司马迁将孔子列入“世家”反映了思想领域的现实情况。将陈涉列入“世家”，把他的功业和汤放桀，武王伐纣，孔子作《春秋》相比，将他写成为震撼暴秦帝国统治、叱咤风云的伟大历史英雄，又反映了作者进步的历史观。《史记》中共有世家 30 篇。 本篇内容主要是详细地记述了西周开国重臣周公的生平事迹。周公是所制定的“礼乐行政”，对我国民族文化传统的形成，也具有开山的意义，至今中华民族的文化心理之中，仍涓涓流淌着西周时代那种重伦理、轻逸乐、好俭朴、乐献身的君子风度和集体精神。作者饱含着激情，详尽赅赡地叙述了周公的一生，为我们树立了一个胸怀博大、深沉果断，为国家利益辛劳毕生、鞠躬尽瘁的高岸君子形象，感人至深。文章也揭露并鞭挞了腐朽没落的统治者淫乱、凶残、委琐的丑恶行径。 请浏览课文，找出文中的通假字 • 太公、召公乃缪卜• 无坠天之降葆命• 我以其璧与圭归• 周公藏其策金縢匮中• 成王少，在强葆之中• 周公恐天下闻武王崩而畔• 我之所以弗辟而摄行政者• 缪，通“穆”• 葆，通“宝”• 归，同“馈”• 匮，同“柜”• 强葆：同“襁褓”• 畔：通“叛”• 辟通“避”• 武王蚤终，成王少• 异母同颖• 奸神命者乃旦也• 反周公• 揃其蚤• 南面倍依以朝诸侯• 故中宗飨国七十五年• 作《立政》，以便百姓百姓说• 诞淫厥佚• 岁则大孰• 蚤通“早”• 母同“亩”• 奸同“干”• 反同“返”• 蚤同“爪”• 依：通“扆”（ｙ ǐ ，椅）• 飨：通“享”，享有。• 说同“悦”。• 佚同“逸”• 孰：同“熟”，丰收。 注意难读的字• 笃（） 伐纣（） 大钺（） 召公（） 箕子（） 曲阜（） 秉圭（） 罔（） 俟（） 开龠（） 瘳（） 伯禽（） 大诰（） 祉福（） 贻王（） 鸱鹗（） 洛邑（） 谮（） 飨国（） 鳏寡（）嗣王（） 诞淫厥佚（） 缪卜（） 甲胄（） 伤牿（） 逋逃（） 攘（...
