小班幼儿积极主动参与集体教学活动的策略幼儿园集体教学活动是教师按照一定的教学目标，依据一定原则，选择教学内容，设计教学过程，面对全班幼儿实施教学过程的活动，是教师有目的、有计划地引导幼儿参与活动并促进幼儿发展的教育过程。如何引导幼儿主动参与教学过程的各个环节，使幼儿的学习主动性在集体教学活动中得到更好的发挥和发展，是每位幼儿教师一直在探究的课题。一、选择适宜的教学内容，让幼儿有兴趣参与1、贴近幼儿的生活经验2、关注幼儿的兴趣需要二、创设良好的心理环境，让幼儿能大胆参与1、恰当运用情感艺术2、尊重信任每个幼儿三、创设有趣的教学情境，让幼儿乐于参与1、创设游戏化的教学情境2、创设生活化的教学情境四、提供丰富的活动材料，让幼儿人人参与1、色彩艳丽的教具2、丰富充足的学具五、共同参与适时指导，让幼儿学会参与六、体验成功延续快乐，让幼儿期待参与 小班幼儿只有从情感上喜欢这个活动，才能主动、积极地去参与活动；只有激发了幼儿参与的兴趣才能积极地参与探究、主动学习。教学中教师不仅要为孩子创设能主动参与的教学环境，更要运用灵活多样的教学方法，使教学活动充满趣味性，鼓励幼儿主动探索，点燃他们学习关注的火花，提升他们的情趣和信心。让小班幼儿在这样的活动中自由地玩、勇敢地说、积极地学、快乐地体验，真正成为活动的主体。
