找规律教材简析:本课时是一年级数学下册第七单元<<找规律>>第一课时,让学生初步认识图形的规律,重点让学生通过观察,试验,推理发现规律,从而感受数学的美。学情分析：学生虽年龄小，但平时在日常生活中已见过有规律的东西，初步积累了一些经验，现在要探寻一些规律,并应用规律解决相关实际问题,激发学生的数学兴趣,初步培养探索规律的意识和能力。教学目标：1． 认识图形的排列规律.2． 培养学生的观察推理能力及思维灵活性,从而感受数学的美。3． 让学生体验到数学与生活的联系，增强学生学习的兴趣，在活动中培养积极探索的习惯。教学重点:找到简单图形的规律。教学难点：培养学生的观察能力和分析能力。教具准备：师课件，学具。生准备学具，水彩笔。教学步骤一. 新课导入:师生共唱《新年好》，想到过年什么情景？出示教材 85 页图，看图上有什么?是不是乱放的？板书课题。二．探究新知1.教学例 12.学生独立完成例 13.教材 85 页做一做4.让学生猜猜，树遮住了什么?三．巩固提高1.学生小组合作摆学具2.生活中有规律的东西你见过吗？指导学生联系自己的衣服花纹，斑马线等说一说。四．拓展应用五．课堂小结六板书设计找规律 彩旗 花朵一组事物 灯笼 依次重复（三次以上） 小朋友
