找规律教材简析:本课时是一年级数学下册第七单元第一课时,让学生初步认识图形的规律,重点让学生通过观察,试验,推理发现规律,从而感受数学的美
学情分析：学生虽年龄小，但平时在日常生活中已见过有规律的东西，初步积累了一些经验，现在要探寻一些规律,并应用规律解决相关实际问题,激发学生的数学兴趣,初步培养探索规律的意识和能力
教学目标：1． 认识图形的排列规律
2． 培养学生的观察推理能力及思维灵活性,从而感受数学的美
3． 让学生体验到数学与生活的联系，增强学生学习的兴趣，在活动中培养积极探索的习惯
教学重点:找到简单图形的规律
教学难点：培养学生的观察能力和分析能力
教具准备：师课件，学具
生准备学具，水彩笔
新课导入:师生共唱《新年好》，想到过年什么情景
出示教材 85 页图，看图上有什么
是不是乱放的
二．探究新知1
教学例 12
学生独立完成例 13
教材 85 页做一做4
让学生猜猜，树遮住了什么
三．巩固提高1
学生小组合作摆学具2
生活中有规律的东西你见过吗
指导学生联系自己的衣服花纹，斑马线等说一说
四．拓展应用五．课堂小结六板书设计找规律 彩旗 花朵一组事物 灯笼 依次重复（三次以上） 小朋友
