音乐课《法国号》课堂实录所选内容简介：《法国号》是一首法国莱茵河民歌，3/4 拍，大调式，复乐段结构。歌曲节奏平稳，旋律采用重复的手法构成以具有推动性的大跳音程起句，并由级进平稳的旋律接下去，弹性与抒情性巧妙地结合在一起，最后一句完全改变了前面句法的进行方式，改用跳进音程波浪式旋律，从属七和弦的分解进行到主和弦完满地结束了全曲。译词很有儿童特点，采用自问自答形式，用夸赞口吻炫耀自己“会唱歌”的法国号。歌曲简单、易学，适合低年级学生学习与表演。教学理念和教学方式： 教学理念是课堂教学设计的核心问题，它贯穿于各个环节，交织在一起，呈现于课堂教学。本课主要运用了以下的教学理念：1.以审美为核心。2.以兴趣爱好为动力。3.面向全体学生。4.注重个性发展。5.重视音乐实践。6.鼓励音乐创作。7.提倡学科综合。8.完善评价机制等理念。教学方式主要有：谈话式，合作交流式、参与式等等。教学目标：1、学唱《法国号》这首歌，并学习用浑厚而有弹性的声音模仿、表现法国号的音色；用连贯而充满热情的声音表现自信的“我”。2、能认识法国号的外形，知道其另一个名称——圆号，并熟悉其音色。3、通过《法国号》的演唱和声势的练习，掌握四三拍的强弱规律。4、学习用口风琴为歌曲伴奏。教学课时：1 课时教学重点：1、解法国号的相关知识。2、感受三拍子的强弱规律。3、用连音、断音的演唱形式表现《法国号》。教学难点：1、对最后一句音准的把握。2、 用连音、断音的演唱形式表现《法国号》。 3、用口风琴为歌曲伴奏 。教学媒体和教学技术选用：多媒体课件，口风琴、电子琴、录音机、磁带。教学过程：一、认识乐器、感受节奏。1、认识圆号课前，同学们都收集了有关法国号这种乐器的资料，下面就让大家一起分享一下你的收获吧。教师出示课件（法国号的图片）生：它的形状是圆形的，所以还有一个名字叫“圆号”。由于法国人对它的发展做了很大贡献，所以又叫“法国号”。生：它的材质是铜，所以属于西洋的铜管乐器。生：它的演奏姿势是这样的（边说边模仿演奏动作）它是唯一一种用左手演奏的乐器，右手放进喇叭口里。师出示法国号演奏姿势课件，学生观察，说明作用一是支撑号身，二是能让音色更柔和一些。2、分辨法国号的音色。师：同学们真能干，收集了这么多法国号的知识。你们想不想听一听它的声音呢？希望大家仔细地听，注意分辨它的音色是怎样的？放课件：用法国号吹奏的歌曲《法国号》学生：它的声音很低沉，很...
