如皋实验初中九年级思品活动单、教学设计 备课人 马玲玲 审核人 初三政治备课 第七课 维护合法权益第三框 维护知识产权教学目标知识目标：懂得知识产权相关法律规定，依法维权途径，完善法律制度的原因。能力目标：学会依法维权情感态度价值观目标:树立依法维权意识、法制意识，尊重他人知识产权。教学重点、难点：依法维权，尊重他人知识产权。教学时数：1课时教学方法：讲授、活动单导学法、合作探究法教学过程：活动一 了解知识产权，学会依法维权[维权有法]我校初二学生小冬在某书店发现一本作文集，其中收录了自己荣获一等奖的增华阁作文一篇。他父亲知道了，找到出版社，要求支付稿酬和提供样本。1.阅读教材88-89页，思考：智力成果权（知识产权）含义、内容、包括？2.你认为出版社能答应吗？为什么？3.出版社以小冬是孩子为由，拒绝支付稿酬，小冬有著作权吗？他该如何维权？[快乐发明]小冬来到同学小韩家玩，看到他正改进他在第二十届镇江市青少年科技创新大赛中荣获“发明创造奖”一等奖的作品— “鱼饵投放器” 。4.小韩获得“发明创造奖”说明什么？5.请你给小韩提出建议:怎样使这项发明发挥更大的价值？6.阅读教材90页，思考：专利权的含义、内容？活动二 了解我国知识产权制度的现状[打击侵权]4月26日，小冬、小韩去逛街，看到工商行政部门检查音像店并收缴了多盒盗版光盘。1.工商行政部门为什么要收缴盗版光盘？2.我们身边还有哪些侵犯知识产权的现象？为什么会出现这些侵权现象？危害？3.我国为什么要完善知识产权制度？4.请你提出建议我们怎样才能更好的保护智力成果？小结如皋实验初中九年级思品活动单、教学设计 备课人 马玲玲 审核人 初三政治备课 检测反馈：1．智力成果权包括的内容有 （ ）①著作权 ②专利权 ③商标权 ④继承权A. ① ② B. ② ③ C. ① ② ③ D.① ② ③ ④2.作为一个公民，当自己的智力成果权受到侵害时，我们要运用法律武器来维护自己的合法权益。要保护智力成果权，有赖于 （ ）A.公众的维权意识 B.创造尊重他人脑力劳动的氛围 C.公民不做侵害他人智力成果的事情 D.以高价将科技成果转让3．要保护智力成果权，就应该做到 （ ）①当智力成果受到侵害时应依法维护自己的合法权益 ②要积极参与社会对智力成果的保护 ③要尊重他人的脑力劳动 ④不做侵害他人智力成果的事A.① ③ ④ B.② ③ ④ C.① ② ③ ④ D.① ② 4．北京奥运会吉祥物已经在世界...
