作 为 幼 儿 园 老 师 必 须 具 备 的 道 德 和 素 养教师爱岗敬业可以归纳为三个层面上的内容:(1)情感上——爱校爱教爱生
热爱自己说从事的幼教职业,有一句话说的好:“既然你选择了幼师这一职业,不要把他当职业来做,要把他当事业来做,用心钻研你就会做得好
”干一行爱一行,把学生当成自己的孩子来看待,这也是我从教的根本动力源泉
这种情感是内在的,也是持久的,不会因教师职业待遇的高低或条件的忧劣而轻易波动
教师只有热爱自己所从事的职业,才能敬重自己的事业,并为之而自豪;热爱自己的本职工作,才可能以恭敬之心履行自己的职责,才能对学生、对事业严肃认真、专心致志、兢兢业业、恪尽职守
能把自己的情感世界与教育的兴衰、学校的兴衰联系在一起,为教育之忧而忧,为教育之乐而乐
对学生公正,一视同仁,要平等对待学生、爱护差等、实事求是、赏罚分明、因材施教,对孩子要宽容有耐心
(2)理念上——教书育人
把书教好,把下一代教好
爱岗敬业不光是让孩子把书本上的知识
作业写好,以为成绩提高就可以了
我们作为一名教师,爱岗敬业要更要体现在注意培养学生具有良好的思想品德上,体现在教学活动的教育性上,体现在关心学生的内心世界上
教师爱岗敬业不仅要教会学生做事,还要教会学生做人,要培养学生形成做事、做人应具备的良好品德
3)态度上——认真负责
教师的言行举止容不得半点疏忽
教育的影响触及心灵,容不得丝毫大意
教育过程中的任何轻率、差错和随意性都会给学生造成不良影响,因此教师的职业态度除“认真”二字,别无选择
具体讲:教师在工作上要认真落实教学常规,决不敷衍了事,在行动上,科学规范、遵规守纪、严以律己,为人师表
在学生面前,教师没有个人行为,教师的言行举止在学生的视野之中,教师应随时注意完善自己的职业形象
要做一名优秀的人民教师光是爱岗敬业还远远不够,我们要往更高处攀登,实现真正爱岗敬业的真正意义