丰富多彩的民间画如东县实验小学 缪鑫一、 教材分析本课的设置是让学生了解民间画的艺术美，发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。教师在教学中应运用典型作品启发学生发现知识点，培养学生的观察力和创造力，将民间艺术发扬光大。民间画艺术历史悠久，它从产生发展都同古代的风俗有直接关系，以满足纳福迎祥、万象更新的民俗需要作为迎春、喜庆的装饰品。具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。民间画画面线条单纯，色彩鲜明，气氛热烈愉快，表现的都是劳动人民的生活、思想情感和审美情趣。二、教学目标1.欣赏如东民间画，加深对民间画的认识和了解，学习布贴民间画。2.学习掌握布贴的多种贴法，创作布贴民间画作品。3.激发学生对民间艺术的热爱，体验创作活动的乐趣。三、教学重点学习运用平贴、嵌贴的表现方法来创作布贴民间画。四、教学难点掌握并能灵活运用嵌贴的多种表现方法。五、教具准备1.教师准备：多媒体课件，范作，花布，剪刀，小刀，塑料小棒。2.学生准备：花布，剪刀，小刀，双面胶，塑料小棒。六、教学过程（一）情境导入 1.比较发现美丽的家乡如东，盛产丰富的海鲜。分别从三条鱼观察发现各自不同的特点。2.欣赏回顾 出示两幅如东民间画，进一步体悟民间画的显明特点。 ① 外形夸张 ② 内容简朴 ③ 色彩鲜艳 ④ 构图饱满 ⑤ 纹样丰富 3.欣赏发现老师带来了学校中心兴趣组同学创作的一幅民间画作品，学生观察发现民简画可用多种媒材来表现，引出课题《布贴民间画》。（二）讲授新课 1.分小组观察、讨论范作的表现方法。2.（教师示范）嵌贴的几种方式。 3.学生设计小练习发现问题，解决问题。（三）学生作业 以如东特产海鲜为创作素材，老师出示四个小题目，合作完成。 作业要求：① 精心挑选巧妙运用布上的色彩和纹样小组合作创作一幅布贴民间画。 ② 注意造型生动，构图饱满，色彩鲜艳。（四）欣赏评价各小组介绍自己的作品，说说各组的特色。教师总结，提出改进，并与大家一起给最后的大作品取名字。（五）课堂小结大海赋予我们自由想象的空间，作品显现出民间画的纯真与艳丽。让我们用灵巧的双手创造出更美的作品来装点我们的生活。套色剪纸——勺嘴鹬如东县实验小学 董莎莎一、教材分析剪纸是我国传统的民间艺术，内容和题材多来自于现实生活。人们以自己熟悉的动植物、民间传说，戏曲人物及日常生活、劳动场景为题材，创造出极其丰富的，具有浓郁生活气息的剪纸艺术作品...
