蕲州实验小学“动感课堂”教学设计专用稿纸学科： 语文 年级： 一年级 考核（组评： 校评： ）课 题10
比尾巴课时安排一课时设计者洪文灿学习目标认知目标认识 12 个生字，会写 3 个字
认识 1 种笔画“撇折”，认识两个偏旁“八”和“鸟”
能力目标正确、流利地朗读课文，背诵课文
读好问话的语气
情感目标了解一些动物尾巴的特点
重点识字、写字和朗读
难点动物尾巴的特点
课前准备课件巧引激趣一、切入举偶1．激趣：森林里动物王国的小动物可多啦，有小猴子、小白兔、小松鼠……今天，他们聚在一起要举行一次别开生面的比赛，瞧，比赛的牌子都挂出来了，（出示“比尾巴”字卡）你知道它们要举行什么比赛吗
（指名读，齐读，“巴”要读轻声
）这三个字你是在哪里认识的
怎样记住它们
修改：妙问探思二、对话平台（一）初读
1．“比尾巴”大赛的项目都有哪些呢
（出示文中六个问句
）2．自由练读问句，指导认识问句，教师示范问句的读法
3．指名读，开火车读这六个问句
（注意对朗读的评价
）4．评选结果怎样呢
请你打开书找一找吧
（自由读文，边读边画出生字
（读出六个陈述句
）6．同座互相练读全文
读给小伙伴听，读得不准确的地方要互相帮助
7．组内 4 个小伙伴合作读，互相评价，把课文读通顺
1．课件出示生字，问：这些字你认识吗
认识哪个就读哪个，说说这些字曾经在哪里见过
2．识新偏旁“八”和“鸟”
3．拿出生字卡片组内交流识字方法
4．请一名同学当小老师，其它同学提问题，考考他怎样识记这 12个字
5．有哪些小动物参加了比赛
（贴动物图片或挂图）出示生字卡片：猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀，开火车读词
6．你能给这些字宝宝找到它的朋友吗
（指导把字卡贴在相应的动物上
）7．出示：长、短、一把伞、弯、扁、最好看，指名领读这些词
问：这些小动物的尾巴有什么特点呢
请你把这些词贴在相
