《两位数加一位数和整十数》练习课教学设计广州市天河区学棠下小学 钟焕坚【浅析数学练习课】 练习课是新授课的补充和延续，其主要任务是巩固数学基础知识和形成熟练的技能技巧。一般是在某一个新知识教完后(新课后的练习)或一个小单元后(综合练习)进行。小学数学教学中练习课在个整个教学中起重要的作用。练习课教学，关键是练习题的设计和选择。要注意练习的目的性、典型性、针对性、层次性、多样性和趣味性；要注意运用题组练习，加强各种练习的协调和配合，提高练习的整体效率；练习的编排要由易到难，循序渐进；练习的结果要及时反馈评价，引导学生在对比中弄清区别，在辨析中加深埋解，在概括中把握联系，在评价中受到激励。练习的数量要适当，既要保证知识的巩固和技能技巧的形成，又要防止学生的负担过重。怎样设计上好上节高效的数学练习课，提高课堂教学质量，是我们每个教师都应该重视和研究的重要问题。【教材分析】《两位数加一位数和整十数》是人教版小学数学一年级下册第第六单元的内容，此内容在本单元的编排为：先学习整十数加减整十数：再学习两位数加一位数和整十数：最后是现位数加减一位数。本节内容是在上完《两位数加一位数和整十数》新课后的一节练习课，主要是加强巩固两位数加一位数和整十数的计算方法，使学生能够运用所学的知识解决生活中一些简单的实际问题。【学情分析】学生已学习会整十数加一位数及相应的减法和整十数加、减整十数的基础上，再认识两位数加一位数和整十数。两位数加一位数的和整十数的口算，先教学不进位的，再教学进位的。针对个加别学生在计算两位数加一位数（不进位），容易出现把不同数位的数相加的错误和进位时十位忘加进位 1 的这些问题进行这节的练习课。【教学设计】一、教学内容：人教版小学一年册下册第六单元《两位数加一位数和整十数》知识点的自编练习题。二、教学目标：知识与技能：1、复习巩固两位数加一位数和整十数的计算方法，使学生能够运用所学的知识解决生活中一些简单的实际问题。2、进一步培养学生的计算能力和解决实际问题的能力。过程与方法：使学生经历两位数加一位数和整十数的计算过程，体验用数学解决实际问题的方法。情感态度与价值观：通过多种形式的练习，激发学生的学习兴趣，培养学生的数学情感。三、教学重难点：重点：进一步理解和巩固两位数加一位数和整十数的计算方法，能熟练地计算。难点：两位数加一位数的进位加和解决问题的能力。四、课前准备：课...
