第一课《春天》 教学内容：歌曲《嘀哩嘀哩》《春天举行音乐会》 欣赏《春到沂河》《春》 教学目标： 1．从聆听《春到沂河》、《春》等中外音乐作品中感受“春”的意境，并尽可能展开想像、联想，即兴创作以“春”为主题的音响作品
2．能用欢快、活泼的情绪，有感情地表演《嘀哩嘀哩》、《春天举行音乐会》，并进行打击乐伴奏的编创活动，表达对大自然的热爱与赞颂
3．听辨并掌握十六分音符的时值长短，并能在实践活动中运用
教材分析： 1．柳琴独奏《春到沂河》
乐曲采用了浓郁的山东风味的旋律，具有鲜明的地方色彩
曲中的引子和第一部分就是以山东民歌《沂蒙山好风光》为素材，加以提炼和发展而成的
2．小提琴协奏曲套曲《春》
这首乐曲系 18 世纪意大利作曲家维瓦尔第的小提琴协奏曲《四季》中《春》的第一乐章
作曲家也往往在旋律或伴奏背景中模拟淙淙泉声、啾啾鸟鸣等音响使听者联想起春天
维瓦尔第的这首乐曲是描写春天的范例中最早的一首
3．歌曲《嘀哩嘀哩》
这是一首深受孩子们喜爱的歌曲，曲调欢快活泼，它以天真的语气歌唱美丽的春天，抒发心中无限欢乐的感情
歌曲为 4/4 拍，大调式，采用带再现的两段体结构
每乐段由四个乐句构成，结构规整
4．歌曲《春天举行音乐会》
这是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲
跳动的节奏，流畅的旋律描绘了一幅充满生机的春色图景
富有形象的象声词奏响了一曲优美动听的“春天交响曲”
歌曲为 2/4 拍，一段体结构 课时安排：三课时 第一课时 教学内容：欣赏《春到沂河》歌曲《嘀哩嘀哩》 教学目标：1．从聆听《春到沂河》、中感受“春”的意境，并尽可能展开想像、联想，能边听音乐边用动作来表示乐曲的变化
2．能用欢快、活泼的情绪，有感情地表演《嘀哩嘀哩》、并进行打击乐伴奏的编创活动，表达对大自然的热爱与赞颂
3．学会十六分音符 教学过程： 一，组织教学：师生问
