抓管理 重实效 全面提高毕业班教学质量——高县 2011 年毕业班管理经验交流稿落润中学 张德刚尊敬的各位领导、兄弟学校的老师们：大家下午好
我受学校的委托，就毕业班工作的管理在此与大家一起讨论、切磋，谈不上经验交流，在这里把我校的管理向各位作个介绍，并和各位共同探讨，携手共勉
下面，我就如何抓好学校毕业班的管理谈几点肤浅的看法，不对之处敬请领导和老师们批评指正
一、高度重视毕业班工作，使班子形成合力学校重视是做好任何教育教学工作的前提
校长亲自抓毕业班工作组织开好“四会”（行政会、教师会、学生会和家长会），强调毕业班工作学校领导班子成员都要重视，全校教师更要关心重视
在毕业班的教学与管理上，领导班子成员人人都要动起来，统一思想，形成合力
围绕毕业班的教学与管理，学校召开专门的会议，要求全体教师支持毕业班工作，全方位为毕业班工作提供方便；学校要定期召开领导班子会议和毕业班教师会议，对毕业班的教学与管理工作认真进行研究和探讨
二、发掘集体的智慧、团队的精神 毕业班工作要取得重大突破，关键在于人的因素
去年，我们学校毕业班教学质量取得了一定的成绩，我看，都凝聚着学校毕业班工作领导小组、全体任课老师的智慧和心血，都依赖于一个团结奋斗、乐于奉献的毕业班教师群体
1、围绕目标搞研讨 开学初召开了九年级教学质量分析会，毕业班教师认真总结，对所有学生的学习情况进行细致的分析，确定工作措施
在抓好整体备考工作的基础上，按“保质量（C 优在全县排名第五）——扶掉队（薄弱学科和跛科）——拉临界（完成县下达基础目标）”的要求，对总分 A 优生重点跟踪辅导（采取“四优先、五跟踪”措施，对他们进行因材施教，“四优先”即课堂提问优先、作业批改优先、课外辅导优先、家庭访问优先；“五跟踪”即思想跟踪、课堂跟踪、作业跟踪、测试跟踪、学法跟踪
），吹响向毕业考试总攻的冲锋号
同时，要再次向老师们明确学校的质
