怎样上好科学实验课如何科学、正确地上实验课，是科学实验课的前提
实验课的目的是什么呢是培养和锻炼学生的动手能力，学生的动手能力是怎样获得的，不是照葫芦画瓢就出来的
我认为要上好一节科学实验课，必须注意以下几点： 一、注重实验导入 在小学阶段，学生学习积极性取决于对学习内容的兴趣
教师应该抓住学生的好奇心强，求知欲旺，遇到感兴趣的问题总要弄个究竟的特点，选择与教学内容相关的实验，创设情境，激发学生的兴趣，调动学生的学习主动性和积极性，明确实验的目的，能自觉地投入学习中去
二、注重做好实验的准备工作
课前准备工作是确保实验顺利完成的基础
1、教师做好“准备”实验，有利于作好更充分的教学准备，有利于有针对性的指导学生，有利于预防各种失败和事故，防止教学中的失误
2、有些实验还要求学生配合，教师要做好课前准备
课堂上学生实验人多、过程复杂或内容较多时，教师难以在短短的四十分钟内对每一小组和学生进行指导这时必须充分利用责任心强的助手和骨干担任小组长
同时也验证了，实验课的目的是培养和锻炼学生的动手能力，学生的动手能力是怎样获得的，不是照葫芦画瓢就出来的
三、注重实验过程，鼓励创新 实验前，要让学生明确实验方法、步骤和注意事项
针对不同实验，可以让学生自己想办法去研究，如果学生实在想不出的教师给予提示
实验由学生自己设计，这对学生主动参与实验研究是很有意义的
学生在获取知识的过程中得到了磨练，也培养了学生实验能力和逻辑思维能力
四、注重引导学生得出实验结论
实验报告是对实验的一个阶段性的总结
在这个环节中，教师不但要指导好学生正确填写实验报告，还要为后面的汇报交流做好准备
在分组实验的过程中一般的小组都会派语言组织能力较强的组员进行记录，教会学生有条理地进行整理数据，多次训练后学生就会掌握记录方法
汇报交流可以使实验得到进一步的深化
汇报交流是实验课上的最后一道程序，是不
