《背影》教案（详细）【教学目标】知识与能力：反复朗读课文，学会有感情朗读课文，并体会其中的思想感情；学习本文的白描手法，体会其作用
过程与方法：自主学习，小组合作探究，点拨法情感态度与价值观：学习体会本文父子的深挚感情，领悟父母的关爱，学会关爱父母
【教学重点、难点】1．体会朴实、饱含深情的语言，感悟作者由感情的聚焦点背影抒发的真挚亲情；2．明确文章“背影”与“父子深情”和谐统一的结构特点；体会文章余音袅袅、情思绵绵的意蕴
【教学方法】本文是一篇平易近人但感情真挚的散文，因此必须首先让学生读懂本文，体会本文
所以教师示范朗读必不可少
或者运用多媒体进行示范
学生可以在听示范朗读后，小组内进行朗读，互相指出不足与优点，共同提高
本文不需要教师过多指点，应由学生独立完成
【教学教具】多媒体【教学时数】2 课时【教学过程】第一课时一、导入好，我们开始上课
请同学们把课文翻到第三页彩图
图上的这位人物是谁，大家知道吗
对，是朱自清
那我们学习曾经学习过他的一篇什么课文啊
好，在学习《春》的时候，我们已经向大家介绍了朱自清，那今天，我们一起来回忆一下，好吗
（学生回答）很好，看来大家掌握的不错
（补充）朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，原籍浙江绍兴
五岁时去了扬州，在那里时间较长，所以说他是扬州人
他是现代著名的散文家、诗人、学者、民主战士
生于光绪二十四年十月初九（ 1898 年 11 月 22日），卒于 1948 年 8 月 12 日
朱自清有很多散文，他的散文第一次结集时，是以《背影》作为他的整部散文集的名字的
可以看得出来，他自己对《背影》这篇散文也是比较看好的
可以说，《背影》是能够让我们终生受益的一篇散文
《背影》到底是一篇怎么样的文章呢
为什么会这么有名
到底写了些什么呢
请同学们把课文翻开，我们一起去看一看
二、默读课文请同学们快速默读课文，并思考下面两个
