☆ 苏教版六年制小学语文第三册教学设计 教学设计栏 创意更改栏木偶奇遇记 ——阅读指导教案第一课时读物分析：《木偶奇遇记》是一部脍炙人口的意大利著名童话, 是一本图文并茂，语言诙谐有趣,通俗易懂的童话书
文章通过一系列扣人心弦的情节：匹诺曹的鼻子一说谎就会变长；孩子会因为好吃懒做变成驴子；还有那位永远不放弃对孩子的希望,有着天蓝色头发的仙女能让同学们体验到匹诺曹成长的喜怒哀乐,从变化无常的生活中明白了许多浅显而意义深刻的道理
设计理念： 对于低年级的孩子来说，让他们在活动中体验读书的快乐，保持读书兴趣是非常重要的
因此，运用动画、比赛、讲故事等学生喜欢的活动形式激发他们的读书兴趣，感受读书的快乐，并从活动中渗透一些常用的读书方法
让学生学有所获
教学目标：1、通过教学，让孩子们喜爱读书，激发孩子的读书兴趣，让书成为他们的朋友
2、让学生在活动中体验到读书的快乐
3、通过阅读，指导学生学会读童话的简单方法
活动准备：课件、童话书《木偶奇遇记》 活动过程：一、激发情趣，揭示课题1．同学们，这节课我们继续跟好书交朋友，你们高兴吗
谁来说一说有关读书的格言
（读一本好书就像是与一个高尚的人对话
读过一本好书就像是交了一个益友
） 老师知道我们班的同学最爱看书了，能告诉老师最近你们都在看什么书吗
2、同学们真棒
现在，书中的一些主人公来和我们交朋友来◇二年级语文教研组 2014
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（课件展示图画白雪公主、美人鱼、丑小鸭、灰姑娘、卖火柴的小女孩、拇指姑娘)认识这么多童话人物，真了不起
这些人物都是来自经典的童话，现在就让我们一起走进童话世界吧
） 二、谈话激趣、感知书籍、渗透方法
1、谈话激趣 前段时间老师看到有些同学在看一本很有趣的书，这本书也是老师小时最喜欢看的童话故事书，今天借来跟同学们一
