第八单元 快乐十分钟第一课时教学内容：唱 《跳到我这里来》教学目标：1、欣赏乐曲《快乐恰恰恰》，体会乐曲的愉快情绪，并能和着音乐跳一跳
2、能用欢快活泼的情绪正确地演唱歌曲《跳到我这里来》，并积极投入到歌词的创编活动中去
3、参与集体舞的表演，培养肢体协调性，增强相互合作意识
教学重点：能用欢快活泼的情绪正确地演唱歌曲《跳到我这里来》
教学难点：1、学生能够积极参与歌词的创编，投入到集体舞活动中去
2、能正确演唱 X X X X X X 节奏型乐句
教学过程一、组织教学：学生在欢快音乐声《幸福拍手歌》中走进教室
师：同学们还记得刚才那首歌曲吗
让我们一起来唱一唱，跳一跳吧
生和着音乐，边唱边跳
（律动）二、导入1、师：“同学们，当你开心时，你可以歌唱，可以拍手，可以大笑，那么接下来让我们看看，这群小朋友她们是怎么来展现自己的快乐的”（观看集体舞《找朋友》片段）2、刚才视频里的小朋友她们都是通过自己的舞蹈来表现自己的快乐的，你能看出集体舞的特点吗
（大家要相互交流，相互配合，每个人都很快乐）3、今天啊杨老师要带同学们学习一首舞蹈性很强的歌曲《跳到我这里来》
4、杨老师表演时想请同学们为我拍手伴奏，行吗
节奏是这样的 X X ︱ X X X X 5、请学生拍手念一念
6、看动画片舞蹈片段
7、影片中的小精灵快乐吗
你从哪看出来的
它和我们学唱的歌曲有什么关系
三、歌曲学唱1、师：这首歌曲名叫《跳到我这里来》，让我们一起把歌词熟悉一下
2、师生按节奏齐读歌词
3、学生跟钢琴伴奏演唱第一段歌词（速度要放慢）4、跟琴完整演唱歌曲
5、师：下面老师用两种速度来演唱，你们选择一下，哪种速度唱这首歌曲比较合适
6、学生用中速有表情地演唱
7、师：谁能把“没有舞伴怎么办”这句歌词换一换
8、学生开动脑筋，自由创编歌词
四、集体舞表演
师：刚才同学们跳的那么开心，老师也想跳一曲了
1、放音乐（
