《曹刿论战》教案【教学目标】1、知识与能力：了解《左传》及齐鲁长勺之战的背景，把握曹刿的战略、战术思想，理解鲁军以弱胜强的原因
2、过程与方法：分析曹刿和鲁庄公两个人物形象，体会作品的艺术魅力，理解课文的主旨
3、情感与态度：学习曹刿铁肩担道义、忠心献祖国的爱国精神
【教学重点】疏通文意，理清行文思路，背诵课文
【教学难点】理解曹刿关于战争问题的论述
【教学过程】 一、导入 中考文言文复习考查的分值、要点、学生的能力准备
二、识记1、《左传》传说是春秋时期左丘明所作，是根据鲁史写的编年体史书，保存了我国自公元前 722 年以下二百多年间的许多史料
2、齐鲁长勺之战是我国历史上著名的以小胜大，以弱胜强的战例之一
我国历史上以少胜多以弱胜强的战役，比较著名的有：赤壁之战、官渡之战、淝水之战 3、字词基础
曹刿（ｇｕ ì） 又何间焉（ｊｉ à ｎ） 肉食者鄙（ｂ ǐ） 牺牲玉帛（ｂ ó） 小信未孚（ｆ ú） 登轼而望之（ｓｈ ì）吾视其辙乱（ｚｈ é） 望其旗靡（ｍ ǐ）4、解释重点词
5、识记、翻译原文重点句
肉食者鄙，未能远谋
译：大官们、当权的人眼光短浅，不能深谋远虑
衣食所安，弗敢专也，必以分人
译：衣食这些使人生活安定的东西，我不敢独自占有，一定拿来分给别人
牺牲玉帛，弗敢加也，必以信
1译：祭祀用的牛羊、玉帛之类，我从来不敢虚报数目，一定要做到诚实可信
小大之狱，虽不能察，必以情
译：大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理
下视其辙，登轼而望之译：下车去察看齐军的车痕，又登上车前横木瞭望齐军（的队形）
一鼓作气，再而衰，三而竭
译：第一次击鼓能振作士兵们勇气，第二次击鼓鼓时勇气减弱，到第一次击鼓时勇气已经消失殆尽了
吾视其辙乱，望其旗靡（mǐ），故逐之
译：我发现他们（齐军）的车痕混乱，军旗也倒下了，所以下令追击他们
三、理解1、引导学生用
