小(1)班期末家长开放日活动方案◆半日活动安排：一、来园活动：1、小朋友向各位家长介绍我们的班级的主题环境。2、区域活动：指导幼儿安静地进区游戏，并能按所提供的区域材料要求游戏二、晨间锻炼：目标：结合我班的本月主题内容进行户外体育锻炼活动，培养教师、幼儿、家长养成热爱锻炼身体的习惯，通过不断锻炼增强我们的体质，提高我们的身体抵抗能力。准备：音乐要求：1、在教室锻炼的时候，要注意安全，小心桌椅。2、幼儿在外晨锻炼时要注意运动器械的使用方法，更要注意安全。评价：表扬锻炼身体好的小朋友。三、谈话：“我们要升中班了”1、精彩回顾。2、介绍中班小朋友的生活和学习的内容。3、请幼儿相互交流自己想对刚刚入园的小班小朋友讲些什么话。四、教学活动一：语言活动 亲亲乐园设计者:孔红梅活动目标：1、引导幼儿尝试发现用两种不同的物品敲击会发出不同的声音，并尝试固定的句型进行描述。2、培养幼儿集中注意、安静倾听他人讲述的习惯。活动准备：1、供幼儿操作的材料若干种(班上随处可见的东西作为操作的材料)，如：小铃、杯子、小碗、勺子等。2、“亲亲乐园”的环境布置,“亲亲苹果”记录纸、笔。3、经验准备：幼儿玩过碰一碰的游戏(两种颜色相对碰)，对物体碰撞所发出的声音有一定的感性经验。活动过程：一、导入活动，幼儿游戏亲一亲。(师)孩子们,我们今天来到了“亲亲乐园”,看树上的红苹果、绿苹果也在玩亲亲的游戏呢!你们的苹果呢?我们也来玩玩苹果亲亲游戏吧!(师生回顾游戏玩法,教师提示幼儿游戏时的规则。)二、发现问题,感知、理解句型。1、引导幼儿发现问题,游戏“小手小手亲亲”。(师)啊,刚才小朋友玩游戏时非常的开心,一点儿声音也没有发出,我的小手也想亲亲为你们鼓鼓掌!听(教师用双手对拍,发出啪啪啪的声音,嘴里还念着句型: 小手小手亲亲,啪啪,啪啪啪!)(师)提问:我的小手亲亲时和苹果亲亲有什么不一样?提问:你听到了什么?(师)引导幼儿看看说说，尝试用以下句型：小手小手亲亲,啪啪 啪啪啪!。集体练习和个别练习相结合。2、探索小手亲亲之后所发出的声响，初步感知句型。(师)小手亲小手会发出什么声音呢？让我们一起来试一试，然后再来告诉大家。(幼儿自由探索)请个别幼儿说说自己的发现，注意象声词的合理运用。教师引导幼儿试着用完整的句子来描述：小手小手亲亲，啪啪,啪啪啪。三、通过幼儿创新和探索,进一步巩固句型。我的小手亲得可真开心，现在我的小脚也想来亲亲了，你们的小脚想不想也来亲亲呢？我们...
