城关二中加强课间操管理实施方案新学年新气象，新学校新希望。展现在我们面前的新城关二中学子应是朝气蓬勃的姿态。但开学以来我校课间操的整体质量下降，不尽人意，主要存在以下问题：1、学生思想上不够重视，没有真正意识到课间操的作用和意义，将课间操当成学校强加给自己的任务。所以，在每天的出操、做操、过程中有讲话、东张西望、有大部分学生不动等现象。2、做操动作不规范，摆臂、踏步无力、混乱。回教室的过程中容易出现推搡、讲话等现象。3、做操时动作力度不够、节奏感不强，个别环节动作不规范。4、缺乏对队形队列规则的认识，列队时如果没有体育老师、体育委员的口令，往往会不知所措。5、班主任、科任教师分工不明确，各人独立工作，未能起到齐抓共管的作用。6、个别教师不能以身作则，在做操过程中没有起到表率作用。7、管理粗放，要求不严，检查流于形式。根据上述问题，为进一步增强全体学生积极认真的参加“课间操”体育活动的自觉性，提高学生身体素质，促进学生健康成长，经学校研究决定，全校集中组织开展加强课间操管理活动。现就具体工作提出以下整改意见。1一、班主任利用班会课、体育老师利用体育课向学生宣传课间操的重要意义，使学生从思想上真正认识到课间操的重要性。在组织学生积极参加课间体育活动的同时，通过课间操来提升班级的精神面貌。二、班主任带队出操，站在班级队伍前面观察学生做操情况。及时纠正学生的不规范行为，特别加强出操、做操的纪律管理。严禁在行进中出现推搡、讲话等现象。三、体育老师、班主任、科任教师管理职责分工：1、班主任：（1）班主任负责对学生进行思想教育与组织纪律教育，及时处理解决相关问题。（2）每次课间操，班主任需及时到场，带队出操，并对本班做操及队形等进行全程监督。2、值周教师：负责检查本年级班主任及随班教师的到岗情况，学生的做操情况，并纳入每日班级纪律评比。3、值周组长：根据值周教师反馈的问题于当日在揭示牌上公示通报，好的予以表扬，差的予以批评。4、随班教师：随班教师必须站在所在班级队伍后，负责协助班主任管理，纠正学生不规范行为，中途不得随意一起交谈，闲谝。5、学校领导班子成员深入参加所包班级课间体育活动，三位校长分别负责督查所分管的年级、班主任、值周教师的到岗及履职情况。四、课间操的标准21、音乐响起，随堂教师组织学生迅速走出教室，6 分钟内到达本班区域。2、到达规定区域时排队迅速，队列整齐，整个过程中安静无声。下...
