廿里堡学校高效课堂自主学习型地理导学稿 年级:八年级 姓名 郭 理 日期_ _2014 年 8 月 29 日 __ 审批: 教科室 课题: 中国的民族 课型设置:自研·互动·展示·评价 40 分钟 一、教学目标 1
知道我国有 56 个民族
知道汉族人口占 92%,其他 55 个民族占 8%
知道我国民族分布的特点及汉族、主要少数民族分布区域4
了解我国的少数民族政策 二、【教学重点】我国民族分布的特点 【教学难点】我国的民族政策 三
定向导学,互动展示 四
当堂反馈(5min)课课清1.我国是一个统一的多民族国家,其中少数民族有 ( )自研自探环节合作探究环节展示提升•质疑评价个性设计及教学反思自学指导内容、时间互动策略、时间展示方案、方式1、 我国有 个民族, 族人数最多,接近全国人口的 90
6%,少数民族有 个,人口仅占 9
_______是人口最多的少数民族
2、 我国各民族的分布特点是 ,汉族主要分布在______和_______,少数民族主要分布在_____、_______和_______地区
我国民族政策:“各民族不论大小,一律平等” ,我国少数民族最多的省是
3、读 P16 图 1-12,并在表中填出少数民族的主要分布地区民族名称主要分布地区民族名称主 要 分 布地区壮族彝族满族傣族回族蒙古族维吾尔族藏族(20min) 等级评定__________1
两人一对子交流:我国少数民族主要聚居地区(按地理方位)2
五人一组在小组长的带领下讨论:(1)找出居住在五个自治区的主要少数民族和居住在云南、黑龙江、吉林省的主要少数民族
(2)我国民族分布的特点及汉族、少数民族主要分布的区域(3)、我国的民族政策(1—3点)4、我国主要少数民族的风俗习惯
(8min)以小组为单位,每一小组同号组员汇报各组讨论情况,组内成员可 以 补充,其它小组对汇报情况