人教版《元素》第一课时《元素》教案[1]VIP免费

九年级化学《元素》第一课时教案三道水中学 李沈容教学目标 ： ①认识元素的存在，形成物质是元素组成的认识观②了解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来③知道化学反应前后元素不变教学重点难点：认识元素的存在，形成元素的概念教学方法：讲授法和指导学生阅读、讨论法教学过程：【创设情境】 广告词：吃黄金搭档等于同时吃钙片、维生素、补锌的、补铁的、补硒的、花一样钱补五样。这里的钙、锌、铁、硒不是指原子是元素，那么我们这节课就来探讨学习元素。 一、认识元素，理解涵义【设问】的确物质都是由元素组成的，那么什么叫元素呢 ？【提问】⑴回忆原子的构成。⑵什么是相对原子质量？其中一种碳原子是指哪种碳原子？你认为有没有其它的碳原子？【展示】 质子数 6，中子数 7碳原子 质子数 6，中子数 6 质子数 8，中子数 8质子数 8，中子数 9； 质子数 8，中子数 10提问：上述每组原子在结构上有何共同点？【展示】在上面展示的基础上指出这些碳原子都属于碳元素，这些氧原子都属于氧元素。 质子数 6，中子数 7碳原子 质子数 6，中子数 6 质子数 8，中子数 8质子数 8，中子数 9； 氧元素质子数 8，中子数 10提问：根据以上内容，你们能试着说说什么叫元素吗?我们把质子数都是 6 的一类原子叫做碳元素，而质子数都是 8 的一氧原子碳元素 氧原子 氧原类原子叫做氧元素等等。【总结】：碳元素质子数都为 6，氧元素质子数都为 8，所以我们把具有相同质子数的这类原子叫某种元素。一、元素： 1、 具有相同质子数（核电荷数）的一类原子的总称。2、 怎样区分氢元素和氧元素？ 元素的种类是由核内质子数决定的，也就是说质子数不同，元素的种类不同。3. 原子和元素的区别和联系提问：讨论题 59 页中：化学变化前后分子是否发生了变化啊？原子是否发生了变化而元素种类又是否有没有变化啊？小结：在化学变化中，分子种类发生了变化，原子种类，元素种类均不变二、元素的特点： （1）、决定元素种类的是（核电荷数）质子数。 （2）、元素只讲种类，不讲个数。 （3）、化学反应前后，原子种类，元素种类均不变。三、元素的存在： 元素存在生物中，并和生命息息相关，哪么元素在自然界中分布情况如何？指导阅读 指导学生阅读 P60 页资料归纳小结 地壳中各元素按质量计由多到少：氧 硅 铝 铁 生物细胞中的元素由多到少：氧 碳 氢课堂小结 通过本节课的学习，你有哪...