五年级上册英语教案Unit 5 There is a big bed第六课时课时目标1. 能读懂“Read and write”部分的选择任务和写作任务。2. 能读懂“Let’s check”部分的录音并完成判断和填空任务。3. 能听、说、认读单词“move”，“dirty”，“everywhere”和“mouse”。4. 能读懂“Story time”部分的故事。5. 提高学生综合运用英语知识的能力。6. 教育学生要爱护环境。教学重点1. 能读懂“Read and write”部分的选择任务和写作任务。2. 能读懂“Let’s check”部分的录音并完成判断和填空任务。教学难点学生英语综合运用能力的提高。教学准备1. 教师准备多媒体课件、录音机和录音带。2. 教师准备词卡、教学挂图。教学过程一、课前热身（Warm-up）1. Free talkT: Good morning, boys and girls.Ss: Good morning, teacher.T: How are you today?S1: I’m fine, thank you.2. 教师播放歌曲“A photo of me”的录音，全班学生跟着录音唱歌曲，创设学习英语的氛围。二、课前预习（Preview） “词语接龙”游戏。 学生在小组内玩“词语接龙”游戏，第一位学生说出一个方位介词，如“on”，第二位学生在原来的基础上再添加一个表述方位的介词，如“ on, under”，以此类推。然后教师请几位小组代表上讲台玩“词语接龙”游戏，获胜者所在的小组将会得到老师的奖励。三、新课呈现（Presentation）1. B. Read and write(1) 教学新单词。 ① 教师用多媒体课件呈现搬家的场景和老鼠的图片，引出单词“ move”和“mouse”。 ② 教师用多媒体课件呈现到处都是垃圾的场景，说：“Look, here is the rubbish and there is the rubbish. The rubbish is everywhere. It’s dirty.”，教师利用身体语言帮助学生理解单词“dirty”的意思。 (2) 简单介绍阅读材料。 T: We know that the robot, Robin, is very helpful. Wu Yifan’s art teacher has some trouble. So he writes an email to ask for help.(3) 第一次播放教学录音，学生根据录音内容选择正确的图片。第二次播放教学录音，学生根据录音内容判断下面句子正误。 Mr Jones is an art teacher.① The rooms in the old house are clean.② There are pencils and crayons on the table.③ There is a mouse in front of the computer.④Answers: T, F, F, F①②③④(4) ...
