第 12 课《我的环保小搭档》说课稿一、说教材本节课是人教版二年级下册《道德与法治》第三单元“绿色小卫士”的最后一课,与之前三课《小水滴的诉说》、《清新空气是个宝》和《我是一张纸》是分总关系。以总结性的活动课形式,创造性的寻找环保小搭档,在日常生活中落实绿色生活的观念和行为。在内容的设定是从学生的身边抓起,让同学们找到自己的“环保搭档”,从自身做起重视环保,在生活中落实绿色生活的观念和行为。小学一、二年级学会为节约资源、保护环境做力所能及的事,应帮助学生养成“保护环境,爱惜资源”的行为习惯。二、说学情二年级的学生较一年级学生而言有了较为丰富的学习和生活经验。经过一年的学校学习,对环保知识有一定的了解,在生活中也能用自己的小手做一些力所能及与环保相关的事情,如植树、清理垃圾等等。同时他们的独立思考的时间也会增加,并且动手能力逐步增强。所以在教学方法的选择上应主要采用提问及活动的形式, 留给学生足够思考的时间,尊重学生的个性想法,鼓励学生的创造性,让学生在活动中体验学习的乐趣。同时二年级学生对抽象概念的理解还是有限的,比如环保的概念,在课上我会通过贴近学生生活的通过具体事例实现对环保的理解。在课堂上增强学生参与的广度和深度,发现环保搭档及展示环保搭档就是让他们在亲身体验中通过观察发现,实践操作进行理解环保搭档。三、说教学内容。第 12 课“我的环保小搭档”是一个总结性活动课,旨在通过创意自己的环保小搭档,从小处着眼,细处着手,帮助小学生在日常生活中切实落实绿色生活的观念与行为。四、说教学目标教学目标【知识与能力目标】1.了解环保的意义。2.能够找到自己的环保搭档。3.能够理解环保的重要性。【过程与方法目标】在寻找和制作环保搭档的过程中，培养学生善于发现、善于思考、善于动手的能力。【情感态度价值观目标】1.让学生在日常生活中养成环保的好习惯。2.使环保观念深入人心。五、教学重难点【教学重点】让学生发现身边的环保现象，并找到自己的环保搭档。【教学难点】让学生找到自己的环保搭档，并加深环境保护的意识。六、说教法和学法。 (一)教法介绍环保常识, 根据教材内容采用视频、图片播放让学生理解环境保护的重要性。(二)学法学生通过看、小组合作探究、动手制作等形式理解环保搭档七、说教学过程（一）【导入新课】1.出示环保视频及图片，学生观看,如何保护我们地球？2.问题：环保是什么？（二）【讲授新课】1.环保是什么（板书）2.大家说的都很...
