运动锻炼提高体质的机理 通常，人体有机体以先天遗传为基础，通过后天的正常生长发育，在身体形态、各器官系统的功能、基本活动能力、运动素质及心理等方面，总能表现出一种综合的、相对稳定的特征，我们将其称为体质
人的体质状况能保持在一个相对稳定的水平上，有赖于有机体的内环境于外环境之间保持着相对的平衡
一旦这种平衡被内部或外部的施加因素所打破
尤其是长期被某一因素所打破，人的体质状况就会发生相应的变化，其结果是以产生适应的方式在另一种(提高或降低的)水平上建立新的相对平衡
系统地参加体育锻炼，就是通过对人体施加适宜的即有利于改善形态、提高各器官系统功能的运动负荷，人为地打破原有的相对平衡，以求人体产生一系列良性的适宜性变化，在一个更高的水平上建立新的相对平衡
这种新的相对平衡的建立，就意味着体质状况的改善和提高
这就是通过系统的体育锻炼能够增强体质，提高健康水平的生物学基础
需要注意的是，由于其目的不同，体育锻炼与运动训练在负荷的安排和要求上有着明显的差异
运动训练要高效率地提高运动员的体能，挖掘和发挥运动员的运动潜力，以谋求尽可能好的专项运动成绩
而体育锻炼的基本目的是在一定程度上提高机体的机能能力，继而有效地保持这种机能能力
换言之，体育锻炼中承担的运动负荷，根本无法满足于运动训练的要求；而以运动训练中承受的负荷程度来进行体育锻炼，也是很不适宜的
传统训练周期理论已不适应现代赛制的发展 20世纪60年代初，前苏联运动训练学者马特维耶夫创立了“训练周期”和“超量恢复” 理论，对我国运动训练理论和实践产生了深远的影响，尤其是对体能类运动项目具有重要的指导作用
但训练周期理论毕竟受年代、自然科学发展状况、竞技体育发展水平和比赛制度等因素的影响，对现代运动训练和竞技体育的发展趋势解释不足
面对这一问题，有必要对马特维耶夫训练周期理论进行反思
进入20世纪90年代以来体育商业化的发展导
