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人教2011版小学数学四年级“鸡兔同笼”问题-(2)VIP免费

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今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?这道题的意思就是: 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有 35个头,从下面数,有 94 只脚。鸡和兔各有几只? 逐一列表法画图法假设法 鸡有几条腿?兔有几条腿? 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有 8 个头,从下面数,有 26 只脚。鸡和兔各有几只? 列表法876543210兔323028262422201816脚012345678鸡当鸡 3 只,兔 5 只时,脚 26 只,符合题意列表法,简单易懂,但计算量太大。 用画图的方法试一试。…先画 8 个圆圈表示 8 个头。再为每条动物画两条腿, 8 只动物只用完 16 条腿,还多出10 条腿。…把剩下的 10 条腿用完,要给其中的 5 只动物各添 2 条腿,这 5只就是兔子,另外的 3 只就是鸡。… 表示 26 条腿表示 8 个头 假设法解答“鸡兔同笼问题”1 ,假设 8 只全是鸡,有几条腿?8×2=16 条2 ,与条件 26 条相比还剩下几条腿?26 - 16=10 条3 ,下面开始添腿给兔子,每只还需要添几条腿就是兔子了?这里的 10 条腿,如果再增的话就只能添给兔子了。4 - 2=2 条4 ,剩下的 10 条腿,能添出几条兔子?10÷2=5 只5 ,鸡有几只?8 - 5=3 只我们也可以假设全是兔子,解答这个题目。你试试看,是否能自己解决 1 、假如让鸡抬起一只脚,兔子抬起两只脚,还有26÷2=13 只脚。2 、这时每只鸡一只脚,每只兔子两只脚。笼子里只要有一只兔子,则脚的总数就比头的总数多 1 。3 、这时脚的总数与头的总数之差 13 - 8=5 ,就是兔子的只数。 今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?你准备用什么方法解答?你认为以上几种方法,有什么特点?1. 列表法:2. 假设法:直观、但对于数据较大的题目工作量大假设—计算—推理—解答 1 、笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有 35 个头,从下面数 , 有 94 只脚。鸡和兔各有几只 ?2 、自行车和三轮车共 8 辆,总共有 22 个轮子。自行车和三轮车各有多少辆? 本课小结 在解决“鸡兔同笼”的活动中,通过列表举例、画图分析、假设等方法解决鸡兔的数量问题。

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