少年维特的烦恼【设计理念】心理学研究表明，学生进入青春期后，生理和心理都有所变化,渴望、喜欢与异性交往，这是青春期学生性心理发展的必然。如今生活富裕了，再加上各种媒体宣传的作用，学生性生理成熟期提前了。学生异性之间的正常交往，有利于学生的学习进步和个性发展。然而，如果男女同学交往处理不当，也会影响和妨碍他们的学习和身心健康，还会使同学等人产生误会，而误会又会给他们带来一些情绪上的困扰。因此，通过这堂异性同学交往的心理教育课，使学生树立健康的异性交往观念，形成正确的异性交往态度，并学习以正确的方式方法与一行同学交往。【活动目的】 1. 树立对“性”的正确认识。 2.正确认识青春期生理的变化，学习有关青春期的生理卫生知识。 3. 把握与异性交往的情感和行为尺度，获得积极、愉悦、健康的成长体验。【活动重、难点】正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握男、女生交往的行为尺度。【活动形式】活动体验、案例分析、小组讨论、多媒体课件【活动过程】一、游戏引入、揭示课题1．热身：听口令做动作（1）全体起立，同桌之间（或前后桌同学）面对面（2）朝对方微笑（3）微笑着握手如有学生出现羞于握手的情况，追问原因：为什么有同学犹豫了呢？谁愿意和大家分享一下？如学生都很大方的握手，引出此次活动的主题：有没有人觉得和同学握手不好意思的？2.归纳总结：其实，男女同学握手是件礼貌的事，同学之间的交流和交往是很自然的事情今天我们大家一起来聊聊有关男女同学正常交往的话题。二、展示案例《维特的烦恼》（一）出示烦恼一： 维特在班上成绩不错，他有个远大的志向，将来要当联合国军事观察委员会委员。因此，必须学好外语。但是无论如何努力，英语成绩总是不理想，尤其是口语听力。维特的同桌是女生绿蒂，英语课代表，英语很棒。但维特对女生有偏见，总不愿意交往和请教。1.提问：（1）问男生：你们觉得维特对女生有哪些偏见？ （2）问女生:你们同意男生的看法么？(3)如果你是绿蒂，你会帮助维特吗？为什么？(4)小结：绿蒂发现维特的烦恼后，主动帮助维特在课后进行英语口语对话练习，维特的英语成绩进步很快。当绿蒂有什么需要帮助的时候，维特也会伸出友谊之手。2.追问：（1）是什么原因让维特有这么大的进步？ （2）绿蒂会有哪些事情是需要维特帮忙呢？（3）俗话说：“男女搭配，干活不累”。大家应该看到或听说过类似的事情吧？有没有可以和大家分享的？3.引出“异性效应”：1（1）利于...
