湖南省教育学会“十二五”教育科研规划课题 长沙县春华镇中心小学课题组典型习题设计一主讲老师辅导时间辅导地点辅导内容：第一单元 认识图形（二）辅导目的：能直观认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆这些平面图形，能够辨认和区别这些图形；通过画各种平面图形，使学生直观感受各种平面图形的特征。并能创造性地拼组图形。重点难点：知道长方形、正方形、圆、平行四边形和三角形的形状及名称，并能辨认和区别这些图形一、填一填。1. 我来选一选 （11） （12） 是长方形， 是正方形， 是圆， 是三角形， 是平行四边形。2. 我来涂一涂。（给正方形涂上你喜欢的颜色）典型习题设计二主讲老师辅导时间辅导地点辅导内容：第一单元 认识图形（二）辅导目的：初步培养学生的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力；认识七巧板，并学会用七巧板拼组图形。重点难点：认识平面图形的特征和七巧板，能创造性地拼组图形 学生自评： 教师寄语：① ② ③ ④ ⑤⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩湖南省教育学会“十二五”教育科研规划课题 长沙县春华镇中心小学课题组习题二一、圈一圈。（请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形，用笔圈出来。）二、聪明屋。1. 还缺（ ）块砖。 3.用 做成一个 ，数字 2 的对面是（ ）。 数字 5 的对面是（ ）。典型习题设计三主讲老师辅导时间辅导地点辅导内容：第二单元 20 以内的退位减法辅导目的：让学生初步理解“破十法”和“想加算减法”，初步掌握十几减几的退位减法过程，并能正确进行十几减几的口算。重点难点：掌握 20 以内的退位减法的思维过程，掌握“破十法”和“算加想减法”的思维过程。以及运用 20 以内退位减法解决问题。一、口算6+7＝ 12-7＝ 7+8＝ 14-8＝9+6＝ 16-8＝ 5+6＝ 12-8＝ 学生自评： 教师寄语：湖南省教育学会“十二五”教育科研规划课题 长沙县春华镇中心小学课题组9+5＝ 13-7＝ 11-4＝ 14-6＝11-2= 14-5= 15-7= 18-9=二、在方框里填数11－7＝16－9＝151518141413三、判断□里的数对不对？对的画“√”，错的画“×”。13-6=5（ ） 15-7=9 （ ） 11-2=9（ ） 6+9=15（ ） 16+2=18（ ） 13-9=5 （ ）18-7=9（ ） 11-6=5 （ ） 16-8=8（ ） 17-9=7 （ ）四、看图列式○○○ ○○○○○ ▲▲▲▲ ▲▲▲▲○○○ ○○○○ ▲▲▲▲ ▲▲▲□＋□＝□ □○□＝□□＋□＝□ □○□＝□□－□＝□ □○□＝...
