仁爱版九年级下册英语教案(全册)VIP免费

Unit 5 China and the WorldTopic 1 China attracts millions of tourists from all over the world.Section AⅠ. Material analysis本课是九年级第五单元第一个话题的第一课时，主要活动为 1a 和 3。以 Susanna来到北京与父母团聚作为切入点引出本课的学习，了解我们伟大祖国的名山大川和其它旅游胜地。我们将学习用 that/which 引导的定语从句准确地描绘这些名胜古迹。通过本课的学习，学生将进一步认识到听前预览的重要性，提高自己的听说技能，同时更多地了解我们伟大祖国的悠久历史，激发他们对祖国的热爱。Ⅱ. Teaching aims1. Knowledge aims： 1) Words and phrases: a great number of, fetch, introduce, strange, lie in, height2) Grammar:掌握 that /which 引导的定语从句的用法。3) Functions:描述风景名胜。2. Skill aims:1）能听懂有关谈论中国名胜的对话，并能够提取有用信息。2）能用英语谈论中国的一些名胜古迹。3. Emotional aims:1) 鼓励学生积极参与并培养其乐于与他人合作的精神，在共同合作中完成学习任务。2) 热爱孕育了无数名山大川的伟大祖国。4. Culture awareness: 了解祖国的悠久历史和名胜古迹的地理位置及特色。5. Learning strategies：1) 学会有效地进行听前预览，预测将要听到的对话的内容，避免相似信息的干扰2) 搜集相关资源，积累更多的知识。Ⅲ. The key points and difficult points1. Words and phrases: a great number of, fetch, introduce, strange, lie in, height2. Sentences:1) There are many places of interest which attract millions of tourists from all over the world every year. 2) Among them, the Changjiang River is the longest one and the second longest is the Huanghe River.3) I can fetch you Guide to China.4) It’s a place which/that is worth visiting. 3. Grammar: attributive clauses (which/that) Ⅳ. Teaching aids多媒体课件，或黄山、长城、黄果树瀑布、西湖、故宫的图片，可选用歌曲«大中国»作为导入本课的背景音乐。Ⅴ. Teaching procedures Stage（time period） Interactionpatterns Teacher activity Student activity Remarks1Getting students ready for learning(3-5 mins)Class ...