汇报人 : 周晓芳说课史点中心小学说课过程说教材1说教学方法2说教学过程3说教材 本节内容是人教版数学三年级下册第四单元用除法解决问题。在此之前学生已学习了平均分， 除法计算，这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本节内容在教材中占据重要的地位。标题 1. 教材内容2 、教学目标知识目标能力目标情感目标让学生学会用连除的方法解决相关生活问题。通过教学初步培养学生分析问题，解决实际问题，收集处理信息的能力。通过教学从现实的生活经历与体验出发，激发学生学习兴趣。3 、重点，难点学会用除法两步计算解决相关实际问题会用两种不同的方法解决同一问题重点难点教学方法在教学方法上，我采用创设情境，自主探索等方法，使学生在主动获取知识的同时，提高搜集信息的能力，逻辑思维能力和分析推理能力。在教学手段上，采用多媒体辅助教学，增加了直观性和趣味性。教学方法教学方法教学过程复习导入探究新知知识运用课堂总结布置作业教学过程复习导入使学生明确求平均分和包含几个几都要用除法计算。1 、60 名同学平均分成 2 组，每组多少人 ?2 、960 个杯子， 6 个装一盒，可以装多少盒 ?3 、480 是 6 的多少倍 ?通过两个分苹果问题，用除法解决简单问题，从而引出新课探究新知出示情境图，观察情境图，获取信息，合作交流，探究新知。知识运用巩固本节课所学知识。掌握用不同的思路解决问题。学会用除法两步计算解决问题课堂总结用除法两步计算解决问题布置作业添加标题文字：单击此处添加文字，添加具体文字内容，您的说明文字在此处添加，此处输入详细的说明文字，单击此处添加文字，添加具体文字内容第 55 页第 8 题第 56 页 9.10 题。汇报人 : 周晓芳感谢大家的聆听
