活动内容分题： 资源回收标志 施行日期：项目内容地点教材/教具备注全班教学活动目标：1、 认识资源回收标志，知道有资源回收标志的物品是可循环再用的
2、 培养环保的生活态度
活动过程：资源回收标志1、 展示一个有资源回收标志的铝罐，让幼儿猜猜罐上的是什么标志
2、 展示资源回收标志的图卡让幼儿观察，说出环保标志的意思
大发现1、 展示不同的物品，请幼儿看看是否有资源回收标志
2、 告诉幼儿有资源回收标志的去拼是可循环再用的，请他们说出有什么种类
3、 让幼儿细心观察资源回收标志上的小数字，并按数字把物品分类
4、 请幼儿搜集有关数字的资料，回园分享
课室有 资 源 回 收标志的铝罐资 源 回 收 标志图卡可 循 环 及 不可 循 环 再 用的物品分组教学阅读区：认识可循环利用的物品建构区：——搭建垃圾收集车课室幼儿用书积木水果及儿歌水果：让幼儿知道多吃水果身体好
儿歌：学习儿歌课室户外活动（固定设施）大型玩具一楼操场午餐（餐后散步）午餐：培养责任感，知道珍惜他人劳动成果，做到不浪费
散步：要求不追逐、不吵闹
课室体能训练（技巧训练）活动名称： 运西瓜活动目标：练习运球跑和跨跳的动作
一楼操场球兴趣活动（美劳，音乐，科学，计算机）美劳区：引导幼儿用身边的废弃物进行美化装饰课室
美劳室 拼音课（K3 级）复习 u 课室教学反思活动内容分题：我爱学校 施行日期：项目内容地点教材/教具备注全班教学活动目标：1、 认识不同的清洁用品，学习用不同的清洁工具打扫教室
2、 懂得爱护学校，培养对学校的归属感活动过程：我的教室1、 请幼儿观察教室，然后说出哪些地方是需要清洁及收拾的
2、 请幼儿说出可以怎样清洁及收拾，需要使用什么工具及清洁用品
3、 教师把幼儿说出的工具及用品记录下来
4、 提问幼儿这些物品可以在哪里寻找
大扫除1、 教师把幼儿所说的清洁工具及用品拿出来，请幼儿说说这些工具
