三年级珠心算教学计划一、 教材分析：珠心算实践教学对学生是一种改革，培养费学生动手、动脑的能力，创新精神与实践能力的新教育观念，是在教育教学领域的一种体现，能培养学生的想象能力和动脑力。二、 学情分析：本学期三年级一个班，有 24 人，其中珠心算较好的有 5 人，较差的有8 人。三、 教学目标：1、熟练掌握 4—6 位数 20 笔以内的加减算训练。2、能进行心算 3 位数 20 笔的训练。3、各项训练达到准、快。四、 重难点：重点：20 笔以内 4---6 位数加减算。难点：3 位数 20 笔的心算。五、 教学措施：1、分成学习小组，选出组长，有问题共同解决。2、珠心算按小组展开比赛，讨论方法3、心算可按小组比赛，开展一帮一的活动。4、听算可按小组比赛，开展活动。六、三年珠心算要求① 教学目标：A、熟练进行 10—15 笔 4—5 位数加减法珠算，比较熟练地进行 10 笔以内 3—5 位数加减心算；B、5 分钟内看珠算 20 笔 2—3 位加减法、听心算 20 笔 2—3 位数加减法、看心算 20 笔 2—3 位数加减法；② 教学内容：基本功要求：A、5—7 位连加、连减；B、能用空盘前乘法珠算一位数乘多位数，比较熟练地进行一位数乘 2—3 位数乘法心算；加减珠算：A、20 笔 3—4 位数加减法；B、10 笔 4—6 位数加减法；C、20 笔以内 3—5 位数加减法；加减心算：A、20 笔 3—4 位数连加或加减混合算；B、5—10 笔 3—5 位数加减法；乘法珠、心算：A、学会用空盘前乘法珠算一位数乘多位数练习；B、进行一位数乘 2—3 位数乘心算；
