自 学 提 纲 （ 1 ）自由读课文，读懂每段话的意思。 （ 2 ）利用字典，联系上下文理解新词意思。 （ 3 ）本文讲的是一件什么事？老人根据什么指点商人找到了骆驼？ （ 4 ）提出学不懂的地方。 找骆驼 3 、老人看见过骆驼吗？他是怎么知道骆驼的这些特点的？想一想1 、课文讲了一件什么事？2 、商人丢失的骆驼有哪些特点？ 老人看见了什么 知道了什么路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅。骆驼的左脚有点跛。路的左边有一些蜜，右边有一些米。骆驼驮得一定是这两样东西。骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印它缺了一颗牙齿 最后商人找到骆驼了吗，老人根据什么，指点商人找到了骆驼？ 读一读，想一想：为什么老人能指点商人找回骆驼？因为老人留心生活，善于观察，分析骆驼留下的种种迹象，并且通过这些迹象来确定骆驼的特点。 读了这段话，你受到了什么启发？ 老人没见过那只骆驼的模样，却凭着他敏锐的观察力和准确无误的判断，凭着骆驼留下的几处迹象，就分析得出骆驼的详细情况 , 指点商人顺着骆驼的脚印去找骆驼，使商人终于找到了骆驼。 由此，我们可以看出，事物之间都有因果关系，只要我们平时多观察，我们也会象老人这样有所发现。 资料袋： 骆驼体毛一般为褐色，也有浅黄、灰白等色型；骆驼的胃里有水囊，能贮存很多水；驼峰里储存有一百多千克脂肪，必要时可以转变成水和能量，维持骆驼的生命活动。因此，在沙漠里，可以一连三四十天不吃不喝，适于长途跋涉。家骆驼成为人类在沙漠中的主要交通工具。 作业 1 、把故事讲给别人听。 2 、商人找到骆驼后，心情怎 样，心中会怎么想，对老人会说 些什么？（写一写） 3 、留心观察生活。 骆驼的特点1 、左脚有点跛。2 、左边驮着蜜，右边驮着米。3 、缺了一颗牙齿。
