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课题：《初中思品课堂提问有效性的研究》 结题汇报材料 课 题 类 别： 应用研究 课 题 名 称： 初中思品课堂提问有效性的研究 学 科 分 类： 基础教育 课 题 负 责 人： 谢春辉 负责人所在单位： 榆林市第十二中学 《初中思品课堂提问有效性的研究》研究对象：思品课堂教学的有效提问研究目的：1
探索适合初中思品课堂有效提问的模式；2
尝试创新一种初中思品课堂有效提问的模式；3
提高自身的教科研水平
研究方法：搜集文献资料；进行实验调查；进行经验总结；课堂教学实践
三必问（教学目标和知识要素）2
群体式参与教学提问模式（ 1 ）构成要素：学生、学习小组和教师 教师 学生 学习小组 →｛学生←→学生｝
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